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题名探微讯问凶杀案件犯罪嫌疑人的逻辑对策
被引量:1
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作者
张醒
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机构
辽宁警官高等专科学校基础部
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出处
《辽宁警专学报》
2012年第2期62-65,共4页
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文摘
讯问,是侦查部门立案以后对犯罪嫌疑人的正面接触,它对整个侦查办案活动起着至关重要的作用。文章试从逻辑的角度来探究讯问凶杀犯罪嫌疑人的技巧和对策,如用矛盾律来揭穿嫌疑人谎言、讯问问题的种类和预设等。侦查办案人员必须重视并做好讯问,为整个侦查办案活动争取一个良好的开端。
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关键词
讯问
凶杀案件
犯罪嫌疑人
逻辑对策
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Keywords
questioning
murder case
criminal suspect
logic countermeasure
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分类号
D918.5
[政治法律—法学]
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题名基于战略规划的人力资源管理逻辑分析
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作者
胡春旭
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机构
国家电投集团贵州金元股份有限公司
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2022年第10期129-132,共4页
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文摘
2020年,第75届联合国大会上首次明确提出中国碳达峰、碳中和“3060”时间表,双碳背景下,能源企业均把能源革命作为“十四五”期间的发展规划。本文基于当前能源企业面临的战略转型,结合人力资源管理六大模块基本知识,从战略角度提出人力资源的管理对策逻辑思路。以期为企业人力资源管理提供一定的参考依据。
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关键词
战略规划
人力资源管理
六大模块
逻辑对策
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分类号
F272
[经济管理—企业管理]
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题名关于初中数学教学中逻辑思维能力的培养研究
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作者
石洁
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机构
湖南省东安县第三中学
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出处
《好家长》
2018年第51期159-159,共1页
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文摘
数学是一门注重理论性知识和科学性知识的学科,同时它也是一门强调学生逻辑思维能力与空间想象力的学科。在初中的数学教学过程中,教师们除了要提高学生的学科成绩,也要注重学生数学逻辑思维能力的培养和锻炼,才能帮助学生在之后的学习过程中养成良好的学习习惯和思维习惯。本文从初中数学教学出发,讲述了在教学中培养学生数学逻辑思维能力的具体措施。
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关键词
初中
数学教学
逻辑思维能力培养对策
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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