辩证思考与逻辑常识——以2018上海高考作文为例谈写作思维路径

针对当前作文研究的高频词＂思辨＂,追根溯源,发现众口喧哗的＂思辨写作＂其实指的是运用＂辩证思考＂剖析和思考作文材料设置的情境、现象和问题。教师在指导学生进行辩证思考的写作过程中,必须从概念、判断、推理等层面遵守形式逻辑的基本规律。

《创业史》:细节中的逻辑与常识问题

在中国当代文学发展与流变的历史上,柳青的《创业史》是一部无法回避的作品。从宏观上看,小说围绕着两条路线之间的较量,情节的展开合乎逻辑,且与主流意识形态保持一致,但文本细节却存在某些有违逻辑和常识之处。在当时的历史语境中,作者并非肆意蔑视逻辑与常识,而是设法使某些不合逻辑、有违常识的东西变得合乎逻辑、合乎常识,但这种人为的情节构建终究不可避免地存在纰漏。

常识推理基础逻辑系统M的完全性

对通常的典范模型方法加以改造,在典范结构的基础上,可建立相对于任意给定有穷公式集Γ的Γ-典范框架和Γ-典范模型,以证明M的框架类完全性。Γ-典范模型方法是有穷方法。如果Γ有穷,得到的典范模型有穷。这不仅可以证明M的完全性,还可证明M的有穷模型性,因此M是可判定的。

经历逻辑之旅,感受逻辑之力--《逻辑的力量》单元教学设计

统编高中语文选择性必修上册第四单元主题是“逻辑的力量”,旨在引导学生在语文学习活动中认识逻辑,运用逻辑。鉴于学生在学习本专题之前没有接触过较为系统的“逻辑”,而且教学时间和课堂容量有限,教师应精选逻辑知识,提炼逻辑专题,适度组织逻辑训练,从识到用,引领学生经历一场“逻辑之旅”,初步感受“逻辑之力”。教学设计主要安排知识“小引”、问题“小议”、方法“小结”和牛刀“小试”四个环节。

“一均用不过五声”究竟说的是什么?——兼复《读<也谈七律定均五声定宫>》中的几个问题

解读"文献史料",一定要"理性"、"客观",切不可随心所欲、信口开河。"一均用不过宫、商、角、徵、羽五声"、"只用五声"、"止于五"以及"取五声令足,而非取七律"等史料,说的是"旋宫转调",绝非"五声定均"和"音阶构成"。

读前有感和读后无感——与王路先生再商榷

王路先生曾用《为什么要区别真与真理》一文来"回应"我对其批评是文不对题,只是想制造翻译上的热点,并没有给他否定《句读》方式提供任何新的根据,倒是再次暴露出他在一系列问题上既缺少对康德哲学的基本知识,也缺乏一般的逻辑常识。吊诡的是,他用这种随处违背逻辑常识的方式来捍卫形式逻辑的至高无上地位,并把康德打扮成一个和他一样的形式逻辑的迷恋者,而没有发觉康德所批评的正是他这类逻辑学家。

误译探析

文章列举了某些较为权威的书籍中的数句误译之处 ,且对其误译原因进行了分析 ,对英汉翻译学习者具有一定的帮助作用。

采写民生新闻需要一双“慧眼”

民生新闻栏目作为百姓与政府之间沟通的桥梁,其功能不断扩大,报道的内容也更加复杂。面对这样的环境,稍不注意,就可能让自己的新闻成为攻击他人的工具。因此,民生记者很有必要练就一双"慧眼"去甄别报料信息,从而让自己的新闻报导显得更加真实客观。

中考作文关键词意义的发掘

中考作文题中的关键词蕴含着丰富的语言意义和生活意义,考生习惯于联系自己的生活、熟知的素材,对关键词的显性意义进行验证,但不能对关键词中的隐性意义做进一步的揭示。文章结合近几年的中考作文试题,尝试从语法、修辞、逻辑常识角度发掘关键词的意义,引导学生逐步提高认识水平和思维能力。

当前宏观环境下对银行信贷风险防控的思考

近年来我国GDP增长速度明显放缓,因供给侧改革、金融去杠杆、中美贸易摩擦等外部因素影响,民营企业盈利能力普遍下降,资本市场巨幅波动,银行面对的信贷环境空前复杂,本文从新宏观形势下银行信贷风险防控的角度进行了思考.