视点结构教学模式及其通用性——以英语教学模式比较研究为例

在对"教学模式"各种界定进行分析以及对英语课堂教学模式比较研究的基础上,引导出视点结构教学模式这一教学常式。视点结构教学模式的构建正是吸取各种模式的方法理论以及在实践经验基础上加以提炼、概括而形成,具有各级各类各科教学的通用性。视点结构教学模式称为常式,其他更多的教学模式因为应该总是含有视点结构的逻辑内涵,同时又有自己的特点,从而'称为变式,"审美化视点结构教学模式"则是更高层面上的变式。视点结构教学模式正在通过各级各类各科教学实践进行验证,不断地趋于完善和系统化。