期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
《近代中国民族工业的兴起》教学反思
1
作者
林进成
《中学教学参考》
2017年第16期82-83,共2页
从《近代中国民族工业的兴起》一课的教学中,做以下反思:在形成知识脉络方面,采取自主导学法和中心问题教学法相结合的教学模式;在创设教学情境方面,搜集与本课有关的情境素材,提高学生学习兴趣;在培养历史思维能力方面,注重时...
从《近代中国民族工业的兴起》一课的教学中,做以下反思:在形成知识脉络方面,采取自主导学法和中心问题教学法相结合的教学模式;在创设教学情境方面,搜集与本课有关的情境素材,提高学生学习兴趣;在培养历史思维能力方面,注重时空观念,提高学生逻辑论证素养。
展开更多
关键词
教学反思
自主导学法
中心问题教学法
逻辑论证素养
下载PDF
职称材料
题名
《近代中国民族工业的兴起》教学反思
1
作者
林进成
机构
福建东山县第一中学
出处
《中学教学参考》
2017年第16期82-83,共2页
文摘
从《近代中国民族工业的兴起》一课的教学中,做以下反思:在形成知识脉络方面,采取自主导学法和中心问题教学法相结合的教学模式;在创设教学情境方面,搜集与本课有关的情境素材,提高学生学习兴趣;在培养历史思维能力方面,注重时空观念,提高学生逻辑论证素养。
关键词
教学反思
自主导学法
中心问题教学法
逻辑论证素养
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《近代中国民族工业的兴起》教学反思
林进成
《中学教学参考》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部