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高职高专数学教学培养与发展学生的多元智能关系初探
1
作者
武春燕
《黑龙江科技信息》
2007年第05S期162-162,共1页
高职高专学生的学习有其自己独有的特点,他们的学习必须要坚持实用为主、应用为目的,数学教学要让学生学到与其专业相关的、够用的知识。在教学过程中要让学生感受、理解知识产生及发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培...
高职高专学生的学习有其自己独有的特点,他们的学习必须要坚持实用为主、应用为目的,数学教学要让学生学到与其专业相关的、够用的知识。在教学过程中要让学生感受、理解知识产生及发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集、处理信息的能力,获取新知识的能、分析问题和解决问题的能力,培养并挖掘学生的多元智能,以使他们在今后的工作中能得益于这些习惯的养成及能力的取得。
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关键词
多元
智能
语言
智能
逻辑-数理智能
数学文化
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题名
高职高专数学教学培养与发展学生的多元智能关系初探
1
作者
武春燕
机构
哈尔滨师范大学
出处
《黑龙江科技信息》
2007年第05S期162-162,共1页
文摘
高职高专学生的学习有其自己独有的特点,他们的学习必须要坚持实用为主、应用为目的,数学教学要让学生学到与其专业相关的、够用的知识。在教学过程中要让学生感受、理解知识产生及发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,重视培养学生收集、处理信息的能力,获取新知识的能、分析问题和解决问题的能力,培养并挖掘学生的多元智能,以使他们在今后的工作中能得益于这些习惯的养成及能力的取得。
关键词
多元
智能
语言
智能
逻辑-数理智能
数学文化
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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作者
出处
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1
高职高专数学教学培养与发展学生的多元智能关系初探
武春燕
《黑龙江科技信息》
2007
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