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浅谈学生自我教育能力的培养
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作者 杜小强 《郑州铁路职业技术学院学报》 2001年第1期24-25,共2页
技校学生正处于自我意识迅速增长时期,必须加强其自我教育。没有自我教育的教育不是真正的教育。培养学生自我教育能力,要努力养成良好班风,为学生自我教育创造良好环境;班主任要恰当地借题发挥,把对个别同学的教育扩展为集体教育... 技校学生正处于自我意识迅速增长时期,必须加强其自我教育。没有自我教育的教育不是真正的教育。培养学生自我教育能力,要努力养成良好班风,为学生自我教育创造良好环境;班主任要恰当地借题发挥,把对个别同学的教育扩展为集体教育;要积极运用“罗逊塔尔效应”,做好差生转化工作。 展开更多
关键词 班主任 自我教育 班风 借题发挥 逻逊塔尔效应
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