全自动片剂摆药机在使用过程中遇到的问题及解决方法

目的为已经引进或即将引进口服药品摆药机的医院部门提供使用经验及建议。方法对我院使用摆药机两年多来的情况、遇到的问题及解决方法作一小结,并分类具体分析。结果与结论我院病房药房建立了摆药机SOP规范,摆药机由专门的药剂师操作与维护;规范摆药操作流程;建立入药核对登记制度;药师定期检查摆药盒内的药品情况。

三大几何作图问题的产生、研究与解决

三等分角、倍方问题和化圆为方问题被称为古希腊的三大几何作图问题.通过对这三大问题的产生、研究与解决历程的学习可以增进学生对数学史的了解,从而增强学生对数学学习的兴趣.

国有林区确权登记地籍调查中的问题与解决方案

对各类自然资源统一进行确权登记,是解决当前生态保护和自然资源开发利用的重中之重。本文以国有林区确权登记地籍调查为例,阐述了确权登记工作中遇到的问题及解决方案,并对确权登记提出了合理化建议。

暖通工程设计中遇到的问题及解决对策

人们对房屋的居住空间要求越来越高,舒适度、保温效果等方面都有严格的要求,为了满足人们的需求,建筑工程单位不断对暖通工程方面进行研究,从设计到施工,每一个环节都在不断的创新与改革,暖通设计作为改革创新的第一步,其设计水平应有所提高,但是源于当前暖通设计中还存在很多问题有待解决,这使暖通工程发展受到一定的影响。针对暖通工程设计中遇到的问题进行分析,采用科学方法解决暖通工程设计中所遇到的问题。

浅析记者采访时经常遇见的问题及解决方法

记者采访是电视节目获取素材的重要工作,也是电视台工作的重点和难点。记者是电视节目制作、新闻采访的主体,在采访过程中是新闻事件的目击者、经历者和体验者,是受众和新闻事件产生情感共鸣的桥梁和纽带,也是洞察新闻事件和新闻人物的新闻之眼。记者在进行采访过程中常常面对的是紧急事件,需要处理很多紧急问题,如果记者对新闻现场的控制能力缺乏控制力,采访内容的时效性和真实性容易受到影响,针对这些问题就需要我们及时采取措施将其解决。本文主要结合实际情况,就记者采访经常出现的问题进行了分析,然后论述了解决办法,希望通过本次研究对同行有所助益。

“问题解决”在初等几何教学中的应用

突出“问题解决”

匀强磁场中匀速圆周运动问题的数理方法

解决带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动问题的关键是：找出做圆周运动轨迹的圆心并作出运动轨迹，依据图中的几何关系寻求解决问题的途径．笔者认为，从数学原理的角度，应让学生整体领会平面几何中与带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动问题有关的尺规作图知识；从物理方法的角度，应让学生建构作图知识在具体物理情境中的实际物理意义，通过作图建构有意义并有效的物理图景，

联想构图 回归教材 计算助力——一道尺规作图模拟题的解法探究与思考

尺规作图有其特有的价值,一方面考查学生对知识和技能的掌握,另一方面对分析问题、解决问题的能力也进行了考查,是近几年中考的热点题型之一.笔者以 2022年南京市建邺区一模第22题为例,引导学生从多角度分析问题、探究不同的思路,并对问题进行一般性的推广,开阔学生思维,提升复习效率.

不共面P4P问题多解的判定方法

PnP问题源于照相机检测 ,即根据给定空间n个点的相互位置关系 ,确定摄象机在空间的方位。以前的研究成果表明 ,对于给定的空间三点 ,最多可以出现四个解。本文针对不共面的四点透射(P4P)问题 ,利用Wu Ritt零点分解方法对问题进行分组分解 ,并经分析后得到了问题存在多解时的若干充分条件 。

平衡问题中的极值问题处理方法探讨

受力平衡问题是高考必考的内容之一，其中的极值问题对学生的受力分析、作图能力的要求较高，涉及到的方法也比较多。

尺规作图的小思考

《义务教育数学课程标准》要求:对于尺规作图,学生不仅要知道作图的步骤,而且要能知道实施这些步骤的理由[1].实际教学中,很多学生面对尺规作图,束手无策只能对着图空想,或者胡乱画几笔,运气好的话可能解决了问题,大部分情况只能“望题兴叹”.殊不知尺规作图不仅是一种画图操作,更是数学思维和数学探究的一个过程以及知法明理的追溯.对于尺规作图题,通过逻辑分析,再进行画图操作才是解决问题的方法.下面以一道尺规作图题为例,阐述笔者的一点小思考.

利用计算器作图能力解决商业计算

介绍在韩国一所大学中．培养学生利用具有作图功能的计算器来解决问题的方法。作者侧重讨论了以下几个问题：解决商业问题的各种不同战略，这些战略建立在代数方法、数值方法和图形方法，或者是上述方法的组合的基础之上；线性方法、指数方法和其他方法的描述以及所得结果的解释。列举了利用建立在上述功能和模型基础上的各种不同方法，对具体情况进行分析的具体例子．

运用数学知识解决物理问题3例

当船速（静水中的）v1大于水流速度v2时，合速度垂直河岸时，航程最短为河宽d．当船速v1小于水流速度v2时，如何渡河航程最短呢？一般解题方法是通过作图法（很多资料中都有，这里不赘述），得出当船速v1与合速度v（实际运动速度）垂直时，

透析中考数学“尺规作图”的考查内容及其视角

尺规作图,即有限次地使用圆规和无刻度的直尺,解决平面几何作图问题.在公元5世纪,古希腊的数学家认为最基本的图形是直线和圆,而直尺和圆规是作这两种图形的工具,只有用尺规作出的图形才是可信的.

作图法在高中化学解题中的应用研究

作图法是高中化学中一个创新性、应用性以及实践性都非常强的解题方法,其优势在于具有强大的图象分析效果,内容丰富,很容易能够引起学生们的学习兴趣,近些年以来,很多学校都在化学课堂中加入了作图法这一内容,实践证明,这对学生自主解决问题能力的提升以及知识的扩充有很大帮助,

尺规作图中的新思路

尺规作图是初中几何的传统内容，多年来形成了一些传统的作图方法．然而，对于某些特殊的作图问题，往往有更为巧妙的新方法．本文以作垂直和作无理数为例，谈谈自己的一些思考．

物理作图与解题

物理作图,除在平面直角坐标系中作出图象外,还有受力图、过程示意图、电路图和光路图等。正确的物理作图,能展示物理图景,揭示物理规律和解题思路,将抽象的问题变得直观,易于使物理问题与数学方法联系起来。正确的物理作图是实现正确解题的基础和关键。特别是对抽象性、复杂性和综合性较强的题目,物理作图的作用显得尤为突出。目前。