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“道器关系”中的中华文化图景——论刘明武先生的元文化研究
被引量:
1
1
作者
黄晓军
《西部学刊》
2014年第10期43-47,共5页
一百多年来的中国文化之路,既是中华民族从文化身份的遗忘中逐步觉醒的过程,也是中西文化从冲突走向对话的过程。如何在对话中建立文化之"我",是进行文化对话的前提。中国文化的核心问题就是"文化之我是谁"的问题...
一百多年来的中国文化之路,既是中华民族从文化身份的遗忘中逐步觉醒的过程,也是中西文化从冲突走向对话的过程。如何在对话中建立文化之"我",是进行文化对话的前提。中国文化的核心问题就是"文化之我是谁"的问题。刘明武先生提出的"元文化"的概念,籍此在先秦诸子百家之前的经典中,即在文化的源头,寻找"文化之我"。中国的"文化之我"应该是"道器并重"的文化,由"道""通于一而万事毕"。中国文化的根本特征是"以道论之",以道论天文,以道论地理,以道论人伦,以道论天下,以道论法,以道论医,以道论兵,以道论艺,以道论术,如此即为"以道论器"。在中国历史中,有黄帝文化,也有皇帝文化,前者是中国文化之本体,后者实乃中国文化之变质。前者为中国文化之厦建立了形而上之根基,后者则将中国文化拖入了政治依附的泥淖。刘明武先生认为中国文化以道论天理、地理、人理、事理,独居于世界文化之林,其蕴含的智慧,兼收并包,可以解决西方文化所不能解决的问题。因此,中华民族,中国人不能离开中国文化之根,这个根就是"道器并重"、"以道论之"。
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关键词
道
器
并重
道器分离
黄帝文化
皇帝文化
以
道
论之
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职称材料
论中国传统道德教育的工具性
2
作者
曹春梅
董伟武
《中共济南市委党校学报》
2009年第2期70-73,共4页
中国传统道德思想自从被统治者利用并上升为主流意识形态以后,它的一整套传统道德教育体系便与它一并成为了统治者手中的政治工具。从此逐渐遮蔽了其固有的价值性,具有了鲜明的工具性特征。这种特征主要表现为:经世致用化、政治伦理化...
中国传统道德思想自从被统治者利用并上升为主流意识形态以后,它的一整套传统道德教育体系便与它一并成为了统治者手中的政治工具。从此逐渐遮蔽了其固有的价值性,具有了鲜明的工具性特征。这种特征主要表现为:经世致用化、政治伦理化和道器分离化。
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关键词
传统
道
德教育
工具性
经世致用化
政治伦理化
道器分离
化
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职称材料
简论中国传统道德教育的工具性
3
作者
董伟武
《天水行政学院学报(哲学社会科学版)》
2009年第3期101-104,共4页
中国传统道德思想自从被统治者利用并上升为主流意识形态以后,它的一整套传统道德教育体系便与它一并成为了统治者手中的政治工具,从此逐渐遮蔽了其固有的价值性,具有了鲜明的工具性特征。这种特征主要表现为:经世致用化、政治伦理化和...
中国传统道德思想自从被统治者利用并上升为主流意识形态以后,它的一整套传统道德教育体系便与它一并成为了统治者手中的政治工具,从此逐渐遮蔽了其固有的价值性,具有了鲜明的工具性特征。这种特征主要表现为:经世致用化、政治伦理化和道器分离化。
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关键词
传统
道
德教育
工具性
经世致用化
政治伦理化
道器分离
化
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职称材料
试论中国传统道德教化的工具性
4
作者
杨慧
《连云港职业技术学院学报》
2009年第2期49-51,共3页
中国传统道德思想自从被统治者利用并上升为主流意识形态以后,它的一整套传统道德教化体系便与它一并成为了统治者手中的政治工具。从此逐渐遮蔽了其固有的价值性,具有了鲜明的工具性特征。这种特征主要表现为:政治伦理化和道器分离。
关键词
传统
道
德教化
工具性
政治伦理化
道器分离
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职称材料
论中国传统道德教育的工具性
5
作者
曹春梅
董伟武
《理论观察》
2009年第2期54-56,共3页
中国传统道德思想自从被统治者利用并上升为主流意识形态以后,它的一整套传统道德教育体系便与它一并成为了统治者手中的政治工具。从此逐渐遮蔽了其固有的价值性,具有了鲜明的工具性特征。这种特征主要表现为:经世致用化、政治伦理化...
中国传统道德思想自从被统治者利用并上升为主流意识形态以后,它的一整套传统道德教育体系便与它一并成为了统治者手中的政治工具。从此逐渐遮蔽了其固有的价值性,具有了鲜明的工具性特征。这种特征主要表现为:经世致用化、政治伦理化和道器分离化。
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关键词
传统
道
德教育
工具性
经世致用化
政治伦理化
道器分离
化
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职称材料
题名
“道器关系”中的中华文化图景——论刘明武先生的元文化研究
被引量:
1
1
作者
黄晓军
机构
陕西省社会科学院<人文杂志>
出处
《西部学刊》
2014年第10期43-47,共5页
文摘
一百多年来的中国文化之路,既是中华民族从文化身份的遗忘中逐步觉醒的过程,也是中西文化从冲突走向对话的过程。如何在对话中建立文化之"我",是进行文化对话的前提。中国文化的核心问题就是"文化之我是谁"的问题。刘明武先生提出的"元文化"的概念,籍此在先秦诸子百家之前的经典中,即在文化的源头,寻找"文化之我"。中国的"文化之我"应该是"道器并重"的文化,由"道""通于一而万事毕"。中国文化的根本特征是"以道论之",以道论天文,以道论地理,以道论人伦,以道论天下,以道论法,以道论医,以道论兵,以道论艺,以道论术,如此即为"以道论器"。在中国历史中,有黄帝文化,也有皇帝文化,前者是中国文化之本体,后者实乃中国文化之变质。前者为中国文化之厦建立了形而上之根基,后者则将中国文化拖入了政治依附的泥淖。刘明武先生认为中国文化以道论天理、地理、人理、事理,独居于世界文化之林,其蕴含的智慧,兼收并包,可以解决西方文化所不能解决的问题。因此,中华民族,中国人不能离开中国文化之根,这个根就是"道器并重"、"以道论之"。
关键词
道
器
并重
道器分离
黄帝文化
皇帝文化
以
道
论之
分类号
G122 [文化科学]
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职称材料
题名
论中国传统道德教育的工具性
2
作者
曹春梅
董伟武
机构
广西师范学院政法学院
中山大学社科系
出处
《中共济南市委党校学报》
2009年第2期70-73,共4页
文摘
中国传统道德思想自从被统治者利用并上升为主流意识形态以后,它的一整套传统道德教育体系便与它一并成为了统治者手中的政治工具。从此逐渐遮蔽了其固有的价值性,具有了鲜明的工具性特征。这种特征主要表现为:经世致用化、政治伦理化和道器分离化。
关键词
传统
道
德教育
工具性
经世致用化
政治伦理化
道器分离
化
分类号
D648 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
简论中国传统道德教育的工具性
3
作者
董伟武
机构
中山大学社科系
出处
《天水行政学院学报(哲学社会科学版)》
2009年第3期101-104,共4页
文摘
中国传统道德思想自从被统治者利用并上升为主流意识形态以后,它的一整套传统道德教育体系便与它一并成为了统治者手中的政治工具,从此逐渐遮蔽了其固有的价值性,具有了鲜明的工具性特征。这种特征主要表现为:经世致用化、政治伦理化和道器分离化。
关键词
传统
道
德教育
工具性
经世致用化
政治伦理化
道器分离
化
Keywords
traditional moral education
instrumental essence
practical use in government
politice-ethicization
分类号
B822 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
试论中国传统道德教化的工具性
4
作者
杨慧
机构
周口师范学院
出处
《连云港职业技术学院学报》
2009年第2期49-51,共3页
文摘
中国传统道德思想自从被统治者利用并上升为主流意识形态以后,它的一整套传统道德教化体系便与它一并成为了统治者手中的政治工具。从此逐渐遮蔽了其固有的价值性,具有了鲜明的工具性特征。这种特征主要表现为:政治伦理化和道器分离。
关键词
传统
道
德教化
工具性
政治伦理化
道器分离
Keywords
traditional moral education
tool nature
political ethics
separation of ethics and talents
分类号
B82 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
论中国传统道德教育的工具性
5
作者
曹春梅
董伟武
机构
中山大学社科系
出处
《理论观察》
2009年第2期54-56,共3页
文摘
中国传统道德思想自从被统治者利用并上升为主流意识形态以后,它的一整套传统道德教育体系便与它一并成为了统治者手中的政治工具。从此逐渐遮蔽了其固有的价值性,具有了鲜明的工具性特征。这种特征主要表现为:经世致用化、政治伦理化和道器分离化。
关键词
传统
道
德教育
工具性
经世致用化
政治伦理化
道器分离
化
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“道器关系”中的中华文化图景——论刘明武先生的元文化研究
黄晓军
《西部学刊》
2014
1
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职称材料
2
论中国传统道德教育的工具性
曹春梅
董伟武
《中共济南市委党校学报》
2009
0
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职称材料
3
简论中国传统道德教育的工具性
董伟武
《天水行政学院学报(哲学社会科学版)》
2009
0
下载PDF
职称材料
4
试论中国传统道德教化的工具性
杨慧
《连云港职业技术学院学报》
2009
0
下载PDF
职称材料
5
论中国传统道德教育的工具性
曹春梅
董伟武
《理论观察》
2009
0
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职称材料
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