O2O教学模式:高职英语课程“道”“器”统一的实现途径

本文在"互联网+"时代大背景下,提出基于O2O的高职英语课程教学模式,并从教学过程、教学资源和教学评价三个方面,论述其如何实现高职英语课程"道"与"器"的兼顾,亦即工具性和人文性的统一。

客家传统制器思想初探

客家传统器用制作凝聚着客家人的勤劳智慧,处处反映出制器的思想。这些制器思想在关注器物实用的基础上,注重“象器统一”、“道器统一”、“形器统一”与“制器统一”,这些又紧密结合统一,并回归于《易》制器思想的初意。这些表现出与中原文化的一脉性;同时与封建正统文化中鼓吹的“重道轻器”,甚至“道、器”对立等思想大不相同。成为维系该民系生存与发展的一种内在核力。

《周易》设计思想在用户界面设计上的应用研究

以《周易》制器尚象、道器统一、文质统一的设计思想,建立全新文本概念图,指导界面设计的形式美感,根据建立的模型概念图来帮助设计师了解界面设计的关键元素,设计出符合用户满意的界面。探索界面形式与美感的基本法则,提供界面设计与用户需求之间的合理思路,提高用户与界面之间的交互体验,完善用户与界面的之间有效映射。通过图例界面分析,论证了该设计方法与设计模型的可行性,优化受众在界面设计满意度。