初中道德与品质生活化课堂创设技巧分析

创建初中道德与品质生活化课堂创设不仅是为了提高初中思德课堂的教学质量和教学效率,更是为了正确的指导学生形成正确的道德与品质素养。初中阶段是学生的思想道德与品质建立和形成的关键阶段,不仅对于学生在初中生活阶段有着极大的影响,对于学生以后生活的价值观人生观都有着极其重要的作用,这对于初中生来说是一个关键的,并且重要的阶段。本文就从这一方面进行一定的分析和探讨,有效地建设注重道德与品质生活化课堂,提高学生的课堂效率,加强学生的思想品质,增强学生的道德素养。

立德树人背景下小学道德与法治单元主题教学实践与思考

新课程改革不断深入的背景下,传统的小学道德与法治教学模式难以满足学生的成长需求,想要有效提高道德与法治教学质量,教师应当格外重视对教学形式的有效突破,以单元主题的教学形式为基础,让学生的思维能力能够得到充分的培养与锻炼,确保道德与法制教育主题的有效落实。数字教育理念对德育的要求越来越高,小学道德与法治课程在德育方面有着不可替代的作用,基于立德树人的教育背景,教师应当有效整合小学道德与法治教学资源。本文简单分析了立德树人背景下小学道德与法治单元主题教学的作用,结合笔者实际教育工作经验,提出了单元主题教学的有效实践策略供参考。