核心素养理念下小学道德与法治情境教学探索

在当素质教育不断深入的背景下,要求在各科教学工作中不仅要帮助学生掌握理论知识,同时还要提升学生的核心素养,其中在小学道德与法治教学工作中也不例外。为了落实在小学道德与法治教学工作中培养学生形成良好的核心素养,这就要求教师注重采用多样化的教学模式,而情景教学法的有效应用,将会达到提升教学质量,实现立德树人的教学目标,让学生在这种潜移默化的过程中形成良好的核心素养。因此,本文将围绕核心素养理念下小学道德与法治情景教学为主题来展开分析,通过详细了解一下在小学道德与法治教学工作中采用情景教学法的重要性,再提出有利于通过小学道德与法治情景教学来提升学生核心素养的可行性对策。