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资本的道德之维:一个历史现象学检视
被引量:
2
1
作者
程广丽
余达淮
《北方论丛》
CSSCI
北大核心
2013年第1期132-136,共5页
将资本的道德维度置于历史现象学的理论视野下的进行检视和考量,是基于资本自身是历史现象学的逻辑表达这一基本前提。资本在推动社会生产上具有伟大的作用,但这种抽象统治的建构后果又充分暴露了它自身所内含的不可掩饰的罪恶。在历史...
将资本的道德维度置于历史现象学的理论视野下的进行检视和考量,是基于资本自身是历史现象学的逻辑表达这一基本前提。资本在推动社会生产上具有伟大的作用,但这种抽象统治的建构后果又充分暴露了它自身所内含的不可掩饰的罪恶。在历史现象学视野下展开对资本逻辑的瓦解、批判和超越,引导资本释放更多"善性"力量,实现一切人的自由发展,是现时代最现实和合理的选择。
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关键词
资本逻辑
道德之维
历史现象学
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职称材料
泰州学派“下达伦理”的道德之维
2
作者
阮春晖
《伦理学研究》
CSSCI
北大核心
2016年第5期37-42,共6页
泰州学派"下达伦理"是孔子"下学而上达"之语的变出,其意主要是指良知在日用道德实践中自然而真实的呈现。它展露为三个道德维度:道德实践主体的下移、圣凡一致的本质是道德平等、在百姓日用中展现道德作为。"...
泰州学派"下达伦理"是孔子"下学而上达"之语的变出,其意主要是指良知在日用道德实践中自然而真实的呈现。它展露为三个道德维度:道德实践主体的下移、圣凡一致的本质是道德平等、在百姓日用中展现道德作为。"下达伦理"是传统儒学中民学、乡学内涵的具体展开,拓宽了中国传统伦理学的理论意域。
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关键词
泰州学派
下达伦理
道德之维
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职称材料
思想政治教育道德目标实现的建构进路——基于认知之维与道德实践辩证关系的启思
被引量:
1
3
作者
罗红杰
王可心
《教育与教学研究》
2018年第6期6-11,124,共7页
个体通过道德实践获取其对道德原则的第一手认知之维,使道德原则真正内化其自身的道德感情,继而上升到道德理性,最终实现向道德实践的飞跃。这种认知之维与道德实践的辩证关系既遵循了马克思主义"实践活动是整个现存感性世界存在...
个体通过道德实践获取其对道德原则的第一手认知之维,使道德原则真正内化其自身的道德感情,继而上升到道德理性,最终实现向道德实践的飞跃。这种认知之维与道德实践的辩证关系既遵循了马克思主义"实践活动是整个现存感性世界存在的基础"的原理,又能够突破传统的道德培育活动所带来的困境。基于认知之维与道德实践辩证关系的启思,突破思想政治教育道德目标实现的现实困境,重新建构思想政治教育道德目标实现的逻辑进路:立足生活,培养感受力;提升认知,增强认同感;回归实践,内化自主性。
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关键词
认知
之维
与
道德
实践
思想政治教育
现实困境
建构进路
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职称材料
实践及其哲学意蕴
4
作者
李武装
《西安欧亚学院学报》
2007年第3期36-41,共6页
哲学史上不同时期不同哲学家对实践的理解有不同的论述和定论,但总体来讲,实践的基本规定有两个维度:一是技术(工具)之维,一是道德(目的)之维。德国古典哲学的实践意旨是本文的重心。现代社会实践的道德之维常被遮蔽,从而造成实践的单...
哲学史上不同时期不同哲学家对实践的理解有不同的论述和定论,但总体来讲,实践的基本规定有两个维度:一是技术(工具)之维,一是道德(目的)之维。德国古典哲学的实践意旨是本文的重心。现代社会实践的道德之维常被遮蔽,从而造成实践的单向度发展。当代人类应超越实践的认识论层面,立足于实践的本体论层面来建构实践哲学。实践哲学的生成对人的实践活动本身的反思和批判,具有重大意义。
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关键词
实践
康德
费希特
黑格尔
马克思
技术
之维
道德之维
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职称材料
家风与社会:孝、和文化的哲学与价值逻辑构联笔谈
5
作者
吴祖尧
《今古文创》
2021年第31期59-60,共2页
从宗族到社会的转变是历史的一般性规律。孝文化内生于宗族乡党,作为德育之本是形而上的哲学内核;和文化则是孝文化的价值接受者的自觉行为规范,在宗族乡党之间实现"齐家",随后追求治国与平天下的哲学境界,内圣而外王。二者...
从宗族到社会的转变是历史的一般性规律。孝文化内生于宗族乡党,作为德育之本是形而上的哲学内核;和文化则是孝文化的价值接受者的自觉行为规范,在宗族乡党之间实现"齐家",随后追求治国与平天下的哲学境界,内圣而外王。二者哲学与价值上的内涵在宗族中合二为一,追求家和万事兴;外延在社稷中实现统一,讲求以和为贵。
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关键词
道德之维
孝文化
和文化
哲学逻辑
价值逻辑
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职称材料
题名
资本的道德之维:一个历史现象学检视
被引量:
2
1
作者
程广丽
余达淮
机构
河海大学马克思主义学院
出处
《北方论丛》
CSSCI
北大核心
2013年第1期132-136,共5页
基金
国家社科基金"中国经济伦理与经济伦理学发展研究"(10bzx73)阶段性成果
文摘
将资本的道德维度置于历史现象学的理论视野下的进行检视和考量,是基于资本自身是历史现象学的逻辑表达这一基本前提。资本在推动社会生产上具有伟大的作用,但这种抽象统治的建构后果又充分暴露了它自身所内含的不可掩饰的罪恶。在历史现象学视野下展开对资本逻辑的瓦解、批判和超越,引导资本释放更多"善性"力量,实现一切人的自由发展,是现时代最现实和合理的选择。
关键词
资本逻辑
道德之维
历史现象学
Keywords
The logic of capital
totality
civilization
evil
historical phenomenology
分类号
B03 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
泰州学派“下达伦理”的道德之维
2
作者
阮春晖
机构
邵阳学院政法系
出处
《伦理学研究》
CSSCI
北大核心
2016年第5期37-42,共6页
基金
湖南省社科基金项目"道德实践生活化研究:‘下达伦理’的实现范式--以泰州学派为中心"(12YBB232)
文摘
泰州学派"下达伦理"是孔子"下学而上达"之语的变出,其意主要是指良知在日用道德实践中自然而真实的呈现。它展露为三个道德维度:道德实践主体的下移、圣凡一致的本质是道德平等、在百姓日用中展现道德作为。"下达伦理"是传统儒学中民学、乡学内涵的具体展开,拓宽了中国传统伦理学的理论意域。
关键词
泰州学派
下达伦理
道德之维
分类号
B82-092 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
思想政治教育道德目标实现的建构进路——基于认知之维与道德实践辩证关系的启思
被引量:
1
3
作者
罗红杰
王可心
机构
南开大学
郑州大学
出处
《教育与教学研究》
2018年第6期6-11,124,共7页
基金
河南省社科联
河南省经团联2016年度调研课题"运用传统家训文化助推大学生培育和践行社会主义核心价值观研究"(编号:SKL-2016-62)
文摘
个体通过道德实践获取其对道德原则的第一手认知之维,使道德原则真正内化其自身的道德感情,继而上升到道德理性,最终实现向道德实践的飞跃。这种认知之维与道德实践的辩证关系既遵循了马克思主义"实践活动是整个现存感性世界存在的基础"的原理,又能够突破传统的道德培育活动所带来的困境。基于认知之维与道德实践辩证关系的启思,突破思想政治教育道德目标实现的现实困境,重新建构思想政治教育道德目标实现的逻辑进路:立足生活,培养感受力;提升认知,增强认同感;回归实践,内化自主性。
关键词
认知
之维
与
道德
实践
思想政治教育
现实困境
建构进路
Keywords
cognitive dimension and moral practice
ideological and political education
real predicament
construction approach
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
实践及其哲学意蕴
4
作者
李武装
机构
陕西师范大学政治经济学院
出处
《西安欧亚学院学报》
2007年第3期36-41,共6页
文摘
哲学史上不同时期不同哲学家对实践的理解有不同的论述和定论,但总体来讲,实践的基本规定有两个维度:一是技术(工具)之维,一是道德(目的)之维。德国古典哲学的实践意旨是本文的重心。现代社会实践的道德之维常被遮蔽,从而造成实践的单向度发展。当代人类应超越实践的认识论层面,立足于实践的本体论层面来建构实践哲学。实践哲学的生成对人的实践活动本身的反思和批判,具有重大意义。
关键词
实践
康德
费希特
黑格尔
马克思
技术
之维
道德之维
Keywords
practice
Kant
Fichte
Hegel
Marx
dimension of technology
dimension of moral
分类号
B023 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
家风与社会:孝、和文化的哲学与价值逻辑构联笔谈
5
作者
吴祖尧
机构
吉林大学马克思主义学院
出处
《今古文创》
2021年第31期59-60,共2页
文摘
从宗族到社会的转变是历史的一般性规律。孝文化内生于宗族乡党,作为德育之本是形而上的哲学内核;和文化则是孝文化的价值接受者的自觉行为规范,在宗族乡党之间实现"齐家",随后追求治国与平天下的哲学境界,内圣而外王。二者哲学与价值上的内涵在宗族中合二为一,追求家和万事兴;外延在社稷中实现统一,讲求以和为贵。
关键词
道德之维
孝文化
和文化
哲学逻辑
价值逻辑
分类号
B823 [哲学宗教—伦理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
资本的道德之维:一个历史现象学检视
程广丽
余达淮
《北方论丛》
CSSCI
北大核心
2013
2
下载PDF
职称材料
2
泰州学派“下达伦理”的道德之维
阮春晖
《伦理学研究》
CSSCI
北大核心
2016
0
下载PDF
职称材料
3
思想政治教育道德目标实现的建构进路——基于认知之维与道德实践辩证关系的启思
罗红杰
王可心
《教育与教学研究》
2018
1
下载PDF
职称材料
4
实践及其哲学意蕴
李武装
《西安欧亚学院学报》
2007
0
下载PDF
职称材料
5
家风与社会:孝、和文化的哲学与价值逻辑构联笔谈
吴祖尧
《今古文创》
2021
0
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职称材料
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