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高中语文教学中实现道德价值建构的初步探索
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作者 梁艳玲 《新一代(理论版)》 2022年第14期56-58,共3页
随着社会高速发展和国家建设的需要,以中学生为代表的青少年逐渐成为国家发展的重要储备力量。在中学生的成长过程中,学校教育是其中的重要环节。在学校中学生应学习的不只是课本知识,更不应该被应试思想所束缚,更重要的是需要实现健康... 随着社会高速发展和国家建设的需要,以中学生为代表的青少年逐渐成为国家发展的重要储备力量。在中学生的成长过程中,学校教育是其中的重要环节。在学校中学生应学习的不只是课本知识,更不应该被应试思想所束缚,更重要的是需要实现健康完善的道德价值建构。建构青少年道德价值,必须适应国家发展对人才的要求,配合当前深入推进的新课程标准。语文是学校教育中的基础学科之一,因此也成为建构学生道德价值的重要渠道。学生在语文学习中不仅需要学习课本知识,更需要通过语文的学习来塑造更加完善的人生观、价值观。本文通过分析高中语文教学中实现道德价值建构的重要性、解读语文教学与建构学生道德价值的内在联系,对如何在高中语文教学中实现学生的道德价值建构进行初步的探索。 展开更多
关键词 高中语文 教学 道德价值建构
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当代中国人道德价值的困境及重构 被引量:4
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作者 任静伟 赖永海 《探索》 CSSCI 北大核心 2015年第3期124-132,共9页
传统意义的道德与人性之间始终存在着张力和冲突,人类的道德价值始终在这种张力和冲突之间,按照历史逻辑特有的规律演进。当代中国正处于"两千年未有之大变局",经济的发展、社会结构的重构、文化的转型,特别是现代工业文明带... 传统意义的道德与人性之间始终存在着张力和冲突,人类的道德价值始终在这种张力和冲突之间,按照历史逻辑特有的规律演进。当代中国正处于"两千年未有之大变局",经济的发展、社会结构的重构、文化的转型,特别是现代工业文明带来的诸如信息技术、生命科学、生物工程等所谓的技术革命,更使得既有的道德价值面临激烈的挑战和冲突,从而使道德价值陷入诸如认知和抉择以及实践困难的尴尬境地。集中表现为"中西方价值观念的冲突""一元价值观和多元道德价值观的冲突""传统道德价值观和现代道德价值观的冲突"等三大冲突、"道德价值抉择的困境""道德价值导向的困境""道德价值虚化的困境""道德价值物化的困境"四大困境以及"自利和利他的矛盾""德福一致和德福背离的矛盾""价值理性和工具理性的矛盾""经济发展和道德滑坡的矛盾""德性伦理和制度伦理的矛盾"五大矛盾。由于文化全球化的冲击、传统文化的断裂、道德价值的教育缺位、道德和经济的"二律背反"等原因,当代中国人正面临道德信仰缺失以及在人与自然、人与人、人与自我关系上的道德价值困境。要走出道德价值困境,需要从德性伦理、制度伦理、道德因果律等方面对当代中国人的道德价值进行重构。 展开更多
关键词 当代中国人 道德价值困境 道德价值建构
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