“当仁不让于师”:高校学生道德信念教育的现代启示

所谓道德信念，是指人们发自内心的对某种道德义务所具有的坚定信心和强烈的责任感，是人们对道德理想、道德人格、道德原则、道德规范坚定不移的信奉，同时又是道德认识、道德情感、道德意志的集中体现。道德信念是道德品质构成的核心要素，是道德行为发生与发展的根据和保证。因此，大学生一定要通过认真学习和实践，坚定正确的道德信念，

先进文化与道德进步

文化特别是先进文化的作用越来越引起人们的关注 ,而加强思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。先进文化必然引起道德进步 ,而道德的发展又会优化文化环境。

浅议对职校生职业道德品质的培养

职业学校担负着直接为社会培养合格人才的职能,走上社会的从业人员不仅要有相关的职业技能,还要具有良好的职业道德品质,而对后者的培养,往往又是职业教育中比较薄弱的环节.因此,如何按照德育工作的客观要求,加强职业道德品质教育,切实提高从业人员的综合素质,是我们每个职教工作者都面临的实际问题.

文摘

中小学时期是道德信念形成的黄金期 信念是道德教育中一个至关重要的因素,道德信念在个体身上发挥着强大的精神动力,维系个体的德性。没有信念,道德的遵守就会成为空中楼阁。道德信念影响个体的决策、日常行为和生存方式,中小学时期是道德信念教育的黄金期,而学校文化是影响个体道德信念的重要因素,因此在中小学阶段培养学生的道德信念具有现实意义。