“幸福悖论”的道德反思

"幸福悖论",即更多的财富并没有带来更大的幸福,正成为一个现实而尖锐的世界性难题。物质的充裕是幸福生活的基础,但不是充分条件。人不仅要活着,而且要活得有意义。幸福的本质在于从物质跃向精神,道德则是从物质跃向精神的动力和表征。以道德精神消解"幸福悖论",主要包括三个方面:第一,充分挖掘财富的道德蕴含,确立新的财富观;第二,深刻理解幸福的精神本质,树立科学的幸福观;第三,切实筑牢社会道德根基,建立公正和谐的社会环境。

马克思中学时代的道德反思及其启示

马克思中学时代的三篇作文集中反映了他在这一时期的道德反思。对基督教道德的论证表达了其追求完美的道德信念,关于人生道路的选择表达了要获得尊严和高尚必须追求公众幸福和个人自身完美统一的道德理想,对奥古斯都时代的道德评判反映了"幸福的时代"在于保障人民自由和为人民造福的道德标准。马克思中学时代的道德反思对我国当前的道德教育提供了若干启示。

行政垄断的道德反思

行政垄断不仅是个法律问题和行政责任问题,而且还是一个伦理道德问题,是一种道德现象,可以而且应该对它作道德的批判和道德的调控。它是一种在合法条件下的不公正行政,其道德实质就是在利益关系调控和选择上的错位和公正伦理原则的沦丧。行政垄断越来越成为经济发展的严重障碍,对社会政治、文化、道德等方面的建设与发展都带来了不同程度的危害,因而对行政垄断的道德调控是法律调控的必要补充。

保全性命,还是履行职责?--关于'范美忠事件'的道德反思

汶川大地震是中华民族遭遇的巨大灾难。在这场灾难中,中华民族表现了空前的凝聚力;在抗震救灾中,人性之光照亮了华夏儿女的心灵,民族精神得以发扬。当我们在悼念逝者、感念英雄的时候,我们也应该思考:那些在日常生活中的普通伦理论题,如人权、人性、生命、责任、慈善等,在这场人类和自然灾害的斗争中是不是值得特别关注呢?本组笔谈对这些问题进行了有益的探讨,期望对我国的道德建设和和谐社会的构建以积极的促进。

中加儿童青少年对家庭纪律教育方式的道德判断——基于跨文化研究的道德反思

在家庭教育中，父母应采取什么样的家庭纪律教育方式才最有利于儿童青少年的道德社会化发展和道德成长，早巳引起学术界的广泛关注。从研究成果看，大部分研究偏重于探求父母不同类型的家庭纪律教育方式，如说理或诱导、爱的撤回、体罚等对儿童青少年的影响，而关于儿童青少年对家庭纪律教育方式进行评价、推理的研究相对薄弱，且此类研究主要限于欧美国家。

促进道德反思 加强职校生的道德教育

从20世纪90年代至今,生产力水平的提高和经济的快速发展需要大量中高级职业技术人才,我国职业教育迎来了发展的大好形势和时机.如何把职校学生培养成适应21世纪社会主义现代化需要的人才,成为各个职业学校正在探索的现实课题.本文从思想政治课课程本身的特点出发,仅就如何加强职校生道德教育做一探讨.指出,应通过促进学生的道德反思,来提高自身的道德素养,使学生学会做人,从而达到加强道德教育的实效.

培养道德反思能力是大学生道德教育的关键

道德反思能力作为道德能力的一种，一直以一种隐含的状态存在着。只是我们往往意识不到它的存在，关于道德反思能力的研究也因此尚少。当然前人关于道德评价能力养成等研究已经开始涉及道德反思能力，只是还没有将其作为道德能力养成中一个独立的要素提出来。既然反思能力对于道德能力养成具有重要的作用，我们认为反思能力应该成为道德能力结构中的重要组成部分，我们应将其作为道德能力养成的关键要素之一来对待。

责任型领导对员工绿色行为的影响:道德反思的中介作用及同理心的调节作用

基于社会学习与情感事件理论视角,探讨了责任型领导对员工绿色行为的影响机制。通过对山东省、上海市多家企业317名人员的问卷调查,实证分析结果显示责任型领导显著正向影响员工绿色行为,道德反思在责任型领导与员工绿色行为之间起部分中介作用;同理心负向调节道德反思与员工绿色行为之间的关系,同理心越弱,道德反思对员工绿色行为的影响越显著;同理心还调节责任型领导通过道德反思影响员工绿色行为这一中介机制,同理心越弱,中介效应越显著。研究结果为责任型领导激发员工绿色行为提供了新的视角,对于增加组织的环保行为具有重要的现实意义。

新冠肺炎疫情下的道德反思

分析疫情中的个人道德缺失现象及其成因,提出"以义导利""不诚无物""仁者爱人""仁者爱物"四个既体现中国传统文化中的个体道德又代表社会主义核心价值观对公民"私德"具体要求的道德理念,以期助力培养新时代公民道德品质,进而提升社会整体道德水平。

《金色的耶路撒冷》中的伦理关怀及道德反思

德拉布尔不仅是现代知识女性心声的代言人,亦是站在女性立场上的人道主义者。她既描绘处于各种困境中的女性境遇,也积极探索女性冲出精神重围之后的去向,作品体现了坚定的人道主义立场和深厚的伦理关怀。小说主人公克拉拉从陷于传统道德的困顿,到为实现自我而出走,再到自我反思下的理性回归,经历了新时代女性的精神成长和对于道德的体会认知,其包含的深刻内容对揭示当代女性的思想发展有普遍意义。

校园捐款活动中的道德反思

中小学校园中的捐款活动作为慈善活动的内容,对促进学生的个体社会化和形成互助友爱的价值观具有重要意义。然而在当今的中小学捐款活动中,不仅被捐情况严重,而且捐款的攀比之风盛行,导致捐款活动背离了道德教育的宗旨。学校管理者在捐款活动中教育视角的缺失是其主要原因,主要表现在:学校把捐款活动完全外在化,学校管理者把捐款活动当做了偶然的现象,缺乏德育视角看待捐款。学生对捐款意义的认识不足与对社会生活的不关注也是导致捐款活动出现道德问题的原因。学校要正确认识捐款的德育意义,更应该在全校范围内积极开展慈善教育,让校园捐款活动的进行能够真正促进学生道德的发展。

新闻记者在自媒体时代的职业道德反思

随着网络时代的深入发展，自媒体（We Media）成为当前传播领域一支重要的力量。由于自媒体更加平民化和个性化，加上其参与性、交互性、传播性强，在网络自动化和移动化之后，自媒体在某种意义上已经成为最具草根性质的传播方式。新闻记者也有通过自媒体传播手段来进行相关新闻工作的例子。

醉酒驾车的立法和道德反思

如今，走在马路上看见车来车往的情景不得不感叹中国经济的飞速发展，也不得不承认工业文明为社会所带来的方便与快捷。的确，道路上飞驰而过的一辆比一辆名贵的汽车说明了一个不可否认的事实：随着改革开放的不断深入，随着加入世贸组织，随着世界经济文化交流的日益频繁人民的生活有了翻天覆地的变化。生活水平和经济的优化是一个值得欣慰和欢呼的事实。但是随着私家车的不断增加，“马路杀手”也纷纷出现，面对这些马路刽子手我们有着随时失去宝贵的生命的可能。于是，在经济繁华和发展的背后，在人们欢呼和欣慰的同时更有值得深思和反省的一面。

《极花》绽放下的道德反思

《极花》是贾平凹的最新长篇小说,讲述了一个被贩卖到农村去的女孩的故事。这部小说在出版之后便受到了极大的关注。它所涉及的社会现象,以及贾平凹本人在一些访谈中的言论都让人们不能将这部小说看作一篇纯粹的文学作品。它所蕴含的社会道德的反思力量似乎更能得到人们的重视。本文试图在尼采的《论道德的谱系》的基础上从道德反思的角度对这部作品进行浅显的思考与探究,以期可以更深入的了解到作者笔下所包含的深刻寓意。

“校长撑腰体”引发的道德反思

2011年9月21日，在北京大学各院系及行业校友会负责人座谈会上，北大的常务副校长吴志攀在鼓励校友讲诚信、做好事、做有道德的公民时，称“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。

个性·权力·传统：哈贝马斯面向生活世界的道德反思

从哈贝马斯的交往伦理观来看.道德生活根植于由交往行动构建的生活世界之中,只有通过交往主体之间的自由对话、理性论证而达成的价值共识和道德反思才能持续地构成道德原则的普遍有效性基础。其中,道德反思渗透于生活世界的每一个要素的功能之中从而推动整个道德生活持续的合理化:道德反思贯穿于个性之中,为社会成员积极参与文化传递和社会交往提供内在动机和能力;道德反思渗透于社会结构之中,警惕权力对交往结构的干预,为文化更新和个性自由提供合法的保障;道德反思贯穿于文化结构之中。为社会合法化和个人社会化提供充分的文化储备。

消费文化场域中大学生消费行为的道德反思与重建

在社会价值多元化的影响下,人们的消费方式正趋于多维度。作为当今社会特殊的消费群体,大学生的消费观念和消费选择也在发生着深刻变化。在消费文化场域中,当代大学生消费文化中存在着诸多问题,要从多个层面对这一群体的消费行为进行道德反思,从德育重建的角度给出规范大学生消费行为的方法和策略。