谈思想品德道德认知与导行的策略

道德认知是道德品质形成的基础,没有良好的道德认知就不会有优秀的道德品质,但是仅有道德认知还不能自然而然地转化为道德行为,这就需要在具体的实践中将良好的道德认知内化为自身的良好道德行为。只有实践,才能将人们的认识和行为统一起来。

基于叶圣陶实践性德育思想的学生道德导行实践策略探究

叶圣陶先生作为近代中国的教育大师,其实践性德育思想依然对当代学生的道德导行具有重要意义,对培养学生的道德素质,提高思想品质具有十分积极的作用。当代教育体系中,对学生进行素质教育是每一所学校必须践行的行为之一,对学生进行道德导行也是其中的重中之重。并且伴随着社会的快速发展,社会对于人才的质量要求也越来越高,不仅要具有丰富的专业理论知识,掌握丰富的基础知识,还要具备较高的思想道德素质,因此,基于叶圣陶实践性德育思想的学生道德导行的实践就显得尤为重要。