中国特色社会主义道德建设思想逻辑起点阐析

搞清中国特色社会主义道德建设思想的逻辑起点,是全面认识和把握中国特色社会主义道德建设思想的一个基本问题。只有遵循恩格斯关于"历史的起点与逻辑起点"相统一原则,全面分析中国特色社会主义道德建设思想逻辑起点形成的历史条件,阐明中国特色社会主义道德建设思想逻辑起点形成的标志及缘由,才能准确地把握中国特色社会主义道德建设思想。

毛泽东的道德建设思想及其当代意义

毛泽东高度重视道德建设,提出了以"五爱"为核心的社会主义道德规范,主张加强舆论宣传与教育、发挥模范人物的激励作用、以党风建设促进社会道德建设。这些道德建设思想对于我们今天树立和践行社会主义荣辱观仍有重要的指导意义。

论习近平道德建设思想的核心要义及其特征

党的十八大以来,习近平总书记高度重视道德建设,对道德建设的重要意义、内容、手段与方式等方面提出了一系列重要的新思想和新观点,这些新思想和新观点在道德观上渗透着浓厚的使命意识和时代责任感,在内容上与中华民族传统、中国革命道德传统是一脉相承的,在道德建设的旨趣上体现了务求实效的基本特征。它丰富和完善了社会主义道德建设理论体系,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为我国社会主义道德建设提供了科学的理论指南。

江泽民行政道德建设思想初探

行政系统是国家和社会的中枢 ,担负着管理国家和社会公共事务的基本职责 ,国家行政公务员的道德水平极大地影响着整个国家和社会风气。本文从三个方面分析了江泽民行政道德建设思想在新的时期、新的环境下对于国家行政公务员良好的道德风貌的形成 ,提升中华民族的整体道德水平的重要意义与杰出贡献。

邓小平江泽民道德建设思想比较研究

邓小平和江泽民在我国社会主义道德建设中都进行了深入的理论探索,他们关于道德建设的核心、原则、道德建设的根本目标、道德建设的途径与方法的认识都是相同的。他们道德建设的思想是一脉相承的。江泽民对社会主义道德建设的战略地位、道德建设的标准等方面的思想认识发展了邓小平道德建设思想,更具有时代性、创新性。

邓小平思想道德建设思想在现阶段的意义

通过对邓小平思想道德建设思想的研究和探讨，指出思想道德建设是邓小平建设有中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。它是社会主义本质的要求，是社会主义现代化建设的重要保证。在我国经济建设取得巨大成就的今天，加强对邓小平思想道德建设思想的探讨，对于抵御不良社会风气、创造良好的社会环境、保障社会主义建设正确的方向有着重要的现实意义。

毛泽东道德建设思想的时代价值

毛泽东将马克思主义道德建设思想与中华传统道德思想相结合,并依据中国具体实际,在理论与实践工作中形成了丰富的道德建设思想。今天,我们分析毛泽东道德建设思想的主要内容,探索毛泽东道德建设思想的基本特征,对新时代党和国家发展中国特色社会主义道德建设的伟大事业具有重大的时代价值。

邓小平社会主义道德建设思想述论

道德建设规定着社会主义精神文明建设的性质和方向,对社会政治经济的发展有着巨大的能动作用。本文简要归纳了邓小平关于社会主义道德建设的主要思想,论述了当前和今后一个时期内如何在这一思想指导下推进社会主义道德建设。

红色文化基因融入大学生思想道德建设的对策研究

红色文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中国革命道路上的重要历史遗产。红色文化基因汲取了中华文化的精髓,体现着深刻的人民意志和革命精神,具有非常重要的历史、思想和文化价值,它蕴含的价值观和精神内涵融入大学生思想道德建设具有重要的现实意义。通过探讨红色文化基因融入大学生思想道德建设的时代价值、成就与困境,进一步寻求红色文化基因融入大学生思想道德建设的对策,为高校加强大学生思想政治教育提供参考和借鉴。

三峡移民红色基因融入青少年思想道德建设的路径思考——以重庆三峡移民纪念馆为例

三峡移民红色基因孕育于百万三峡移民的伟大实践,具有丰富的科学内涵:顾全大局的爱国精神、舍己为公的奉献精神、万众一心的协作精神、艰苦创业的拼搏精神以及开拓开放的创新精神,对引导青少年铸牢坚定的理想信念、树立正确的价值观和抵御不良思想侵蚀有着重要作用。重庆三峡移民纪念馆通过发挥红色场馆教育作用、融入学校课程建设、举办进校园主题活动、培育志愿宣讲队等方式,探索出三峡移民红色基因融入青少年思想道德建设的路径,发挥了红色基因引领作用,完善了青少年红色教育体系。

小学思想道德建设中融入“四史”教育的策略研究

小学思想道德建设是培养学生良好品德、正确价值观的重要阶段,在此教育过程中融入“四史”教育更能增强教学效果。文章旨在探讨在小学思想道德建设中融入“四史”教育的整体思路和可行措施。首先,强调“四史”教育对培养学生正确的历史观和价值观、提升国家认同感和文化自信心的重要性。接着,详细论述在小学思想道德建设中融入“四史”教育的教学策略,期望为小学思想道德建设提供更丰富的内容和更科学的方法,以更好地引导学生树立正确的历史观念和价值观,培养有理想、有道德、有文化的新时代少年。

新时代我国思想道德建设策略探析

“道德当身,故不以物惑”,中华民族历来是一个尊崇道德、提倡道德的民族。新时代我国思想道德建设要重点发挥制度保障作用,这是新时代我国公民道德建设的重要抓手,同时不能忽视网络空间道德建设这个重要空间场域,并紧扣思想道德建设的主体,这是思想道德建设的重点。针对网络空间的思想道德建设,需要深入净化网络环境,整治网络内容,创作积极向上的网络文化。青少年是新时代思想道德建设的重点主体,要以普遍的公民道德建设为目标,更要善于抓重点,注重加强对重点主体的思想道德建设,使其相互渗透、相互影响,进而使全社会的思想道德水准得到全面提升。

新时期未成年人思想道德建设的对策研究

近年来,天津市深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持培根铸魂、价值引领,扎实推进未成年人思想道德建设各项工作。一、天津市未成年人思想道德建设的成果天津市坚持把立德树人的成效,作为检验学校一切工作的根本标准,将未成年人思想道德建设纳入思想政治教育一体化整体布局,教育引导广大青少年坚定理想信念、鲜明价值取向、养成良好品德,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

乡村振兴战略下农村思想道德建设的载体设计条件探析

在新时代乡村振兴战略的实践中,农村思想道德建设载体越来越丰富。想要取得较好的思想道德建设效果,应在载体设计过程中关注载体的价值性,依照目的性原则、主体性原则、创新性原则和层次性原则的设计原则,创设一定的条件来发挥作用。该文认为保证农村思想道德建设载体发挥实效的条件包括前提条件、核心条件、重要条件和主体性条件。研究发现,随着新时代乡村振兴战略实践的深入推进,农村思想道德建设载体作用发挥的大小和坚持党的领导、坚持宣传党的新思想新理论、坚持关注农民的实际需要、坚持以农民为中心有密切的关联。

基于青少年视角的综艺节目思想道德教育功能优化研究

综艺节目客观上已成为青少年思想道德教育的重要载体。应重视综艺节目对青少年的思想道德教育作用,加强对青少年特性和需求分析,基于青少年视角进行节目研发、找准定位、拓展主题、创新形式、合理安排节目播出时间,同时相关职能部门加强支持与监管,切实强化综艺节目的青少年思想道德建设功能。

新时代高校图书馆助力培养大学生思想道德素质研究

新时代对人才思想道德素质提出了新要求,加强新时代大学生思想道德素质建设有助于“立德树人”根本任务的顺利开展,有利于推动实现国家治理体系和治理能力现代化。文章以习近平总书记“青年观”为研究切入点,通过对大学生思想道德素质现状进行分析,探讨了新时代大学生思想道德素质建设存在的问题,阐述了高校图书馆在大学生思想道德素质建设中的作用,提出了培养大学生思想道德素质的策略。

基于社会主义核心价值观引领的大学生思想道德建设研究

社会主义核心价值观作为公民基本道德规范,在大学生思想道德建设中具有重要的引领和主导作用。但从现阶段高等院校的思政教育工作现状来看,仍旧不少的问题,致使当代大学生的思想道德素质未能合格,这对社会主义事业的可持续发展产生了不利影响。鉴于此,文章就从大学生思想道德素质存在的主要问题及成因出发,重点探讨了社会主义社会价值观对大学生思想道德建设的重要性和具体实践的路径,希望能为相关人士提供一定参考和借鉴。

乡村振兴战略背景下农村思想道德建设问题探讨

脱贫攻坚任务如期完成后,“三农”工作重心发生历史性转移,全面推进乡村振兴的进程开启。全面推进乡村振兴是事关中华民族伟大复兴的一项重大任务。思想道德建设作为农村建设的重要组成部分,能够为乡村振兴提供坚实的保障。目前,农村社会中还存在一些与乡村振兴战略要求不相适应的思想道德问题。对此,应立足于农村实际,紧密结合乡村振兴战略目标和要求,采取切实有效的对策,加强农村思想道德建设,为乡村振兴提供有效支撑。

发挥先进典型在思想道德建设中的引领示范作用探析

先进典型在思想上契合新时代思想道德的建设方向;在行动上争当改革开放、乡村振兴和社会主义现代化建设的“领头羊”;在精神上引领当代青年不畏艰难、不懈奋斗。先进典型在思想道德建设中的引领示范作用体现在方方面面,而追寻先进典型的历史沿革、分析先进典型的价值以及探索其作用发挥的路径才能充分实现先进典型在思想道德建设中的引领示范作用。