儿童即时加工道德情境图片的眼动特征

以16名小学五年级儿童为被试,运用眼动追踪实验法考察他们在加工不同情境、情绪效价和人物角色图片时的眼动特征。结果表明:加工道德情境图片时,被试的注视时长、注视点个数和平均瞳孔直径均显著小于非道德情境图片;加工正性情绪图片时,上述三项指标也均显著小于负性情绪图片;图中人物角色与情境因素的交互作用在注视时长、注视点个数两项眼动指标上均有显著体现;这些儿童对负性情绪人物和道德行为接受者存在注意偏向。