发展伦理视野中GNH关怀的道德意义

从GDP崇拜到GNH关怀,是两种发展观的转变,其实质就是对幸福的一种崭新诠释和评价标准的转变。GDP崇拜其实质就是唯效率崇拜,促进了经济的发展,但也带来了道德的困惑和系列社会问题,由政府善治,经济增长,文化发展和环境保护四极组成的GNH关怀发展理念,已成为我们党和政府的执政理念和行政理念,具有积极的伦理意义,必须予以高度重视。

道德情感:本质、类别与意义

道德情感是伦理学与德育学研究绕不开的问题。人有多种多样的情感,为什么有些情感可以冠以“道德的”?研究者从情感的利他性、情感对象的性质、情感与道德行为的关系等多种角度进行了探索,但很多内在矛盾依然未能得到解决。文章将道德情感理解为对善恶问题的好恶反应与态度。在不同道德处境下,作为道德主体的样态也是不同的。在不同主体样态下,对善恶的好恶反应与态度则呈现出不同的性质、类型。在不同主体样态下,也可能存在着性质各异的反道德情感。根据道德情感是对善恶的好恶反应与态度这一定位,可以把道德情感分为“赞善”(赞人赞己)的情感,包括崇敬、感恩、自豪、勇气等;“责恶”(责人责己)的道德情感,包括愤怒、恶心、蔑视、愧疚、羞耻、后悔等;混合性(赞责混合)道德情感,包括同情、宽容、关爱等。道德情感的意义在于其既是道德之端,具有激发、强化道德行动,预防、阻止不道德行动,改正错误、补救过失等作用,自身又可以沉淀、发展成为道德情操与道德德性。

弗洛伊德的本能理论及其当代道德意义

弗洛伊德认为,生本能与死本能是两种并存对立的本能。两种本能间的矛盾斗争是生命和文明发展的内在机制和动力。建立在意识心理学基础上的传统道德的根本问题是:想发扬生本能,拒斥死本能,但死本能又死死纠缠住生本能不放。这是传统道德的困境,也是人类文明的困境。建立在无意识心理学基础上的新道德将整体性作为基本取向,将同时接纳生本能和死本能作为生命活动的基本原则,并把二者整合在一起,从而建立统一和完整的人及人类文明。

论课堂的本质属性及其道德意义

多伊尔(Doyle)在综述课堂研究相关文献时,提出了课堂的六个特性:多维性(multidimensionality)、同时性(simultaneity)、立即性(immediacy)、不可预测性(unpredictability)、公众性(publicness)和历史性(history)。他的这一观点在学术界产生了广泛影响。

乡村文学的殉道者——赵树理创作行为的道德意义与历史功用

道德关怀是赵树理小说创作的根本出发点。对他来说,小说创作首先是一种伦理行为,是一种讨论乡村生活的方式,是一个拯救乡村道德的平台,是一种试图为农民进行艺术"解困"的实践与探索。在20世纪40年代的解放区,他的道德关怀被批评家成功地转换为政治关怀。赵树理虽然因此而放弃了文学的全面继承与创造、人物形象的现代建构、文学语言应有的优美,但却肩负起比审美建构更重要的历史使命,升华出超越在审美之上的道德意义、献身精神和人格力量。

论农民共享城市繁荣的道德意义

让广大农民共享社会发展和城市文明的成果不仅是“人人共享、普遍受益”基本道德原则的具体落实,是党执政为民执政理念的具体体现,是政府行政道德准则的具体执行,而且还折射出政府制度的德性和社会发展的道德目的,是社会发展的一种真正的文明,具有深远的道德意义。

信仰与人格——信仰教育的道德教育意义及其确认

一人格一词，社会学、法学、心理学、伦理学等不同的学科所指称的内涵并不统一。教育学中讨论的人格似乎与后两个学科，尤其是心理学的界定联系更为密切。但是心理学与伦理学对人格的解释是有很大的不同的。完全从伦理或道德的语境谈人格与心理学的人格概念相距甚远。比如...

颂扬真善美 鞭笞假恶丑——《红字》主题道德意义探析

《红字》问世一个半世纪以来 ,中外评论界就其主题研究见解颇多。在探讨其主题的道德意义上 ,西方评论界较普遍地认为《红字》中宣扬的是人生来皆有罪的清教教义 ,小说的主题是论罪恶。本文探析了《红字》主题的道德意义 ,即《红字》主题思想的主旋律不是论罪恶 ,而是论人性 (包括善与恶 ) ,论道德行为 (包括德行与恶行 )。它不仅无情地揭露和鞭笞了人性和人类道德行为中的假恶丑 。

经济增长中资源运用与生态环境的道德意义

经济增长中资源运用与生态环境的道德意义洪登永沈建华一、资源运用与生态环境没有资源，任何经济活动都不可能发生。资源是形成一切活动的基础，每一种资源的用途所产生的影响，远比它的直接存在更为深远。当世界经济发展即将进入２１世纪的时候，人们已发现在资源运用上...

论道德意义上的企业社会责任

企业必须承担社会责任在我国已经以国家法律的形式予以明确,因此,研究企业的社会责任问题成为了当今的热点。本文突破了企业社会责任的四维金字塔模型和三环相交模型,从强制性和道德性角度把企业社会责任划分为法律意义上的社会责任和道德意义上的社会责任。从自利性和利他性两个角度阐述了企业承担道德意义上社会责任的合理性。最后提出了将社会责任理念纳入公司治理结构,进行企业社会责任审计和披露,编制企业社会责任履行状况综合指标等促使企业承担道德意义上社会责任的政策建议。

诺曼·梅勒的存在主义宗教玄学及其文学表征与道德意义

上帝和人是诺曼·梅勒的核心关注。梅勒不仅在非小说作品中直接谈论他对上帝和人的本质及其存在状态的思考和认识,而且在小说中通过人物对上帝的评论、人物之间以及人物与自身之间的冲突和战争体现他的思考和认识。他从存在主义角度思考上帝和人的本质及其存在状态,认为上帝既非全知全能又非全善,既非绝对完美又非永恒不变,上帝与魔鬼的战争使人存在于善与恶之中,既善又恶。他对上帝和人的存在主义认识是纯个人的宗教玄学,但绝非纯宗教行为,而是对人类社会和历史以及人性的辩证认识和深刻反思,体现了他对人类生存状态、命运与前途的关注和担忧,具有重要的道德意义。

简论市场规则的道德意义

市场规则是有关机构(政府、立法机构等)按照市场运行的客观要求,制定的或沿袭下来的由法律、法规、制度所规定的行为准则。它主要包括民法、商法和经济法等。道德是依靠人们的内心信念、社会舆论和传统习俗维持的,表现为善恶对立的社会意识、行为规范的总和。市场规则的道德意义是指市场规则的制定、实施对人们的道德意识和道德实践活动所带来的积极影响、积极作用。 无疑,市场规则和道德规范有着严格界限。从涉及的领域来说,市场规则主要是为市场经济服务的,是对经济行为的要求;而道德涉及领域较广泛,不仅涉及社会经济领域。

浅谈加强农村会计职业道德培养的意义

随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,会计在整个农村经济工作中的作用更加重要。提高会计人员素质、规范会计行为,使他们明辨是非,自觉抵制不良思潮的影响,对农村经济的发展尤为重要。本文对农村会计违反会计执业道德的行为进行分析,并指出农村会计职业道德建设的重要意义和对策。

试论活动的道德教育意义

试论活动的道德教育意义山东教育社陈泽河山东师范大学戚万学学术界对活动、实践在人的认识与逻辑范畴发生发展中的作用已有一些论述，但对活动在道德、伦理范畴发生发展中的作用及活动在道德教育中的作用，特别是这种作用发生的机制却少有论述，本文拟就活动的道德教育意...

道德意义与话语价值:国际传播视野中的消除贫困问题

物的丰盈是人类生活走向美好的最基础资源。“贫”而至困的问题,又不仅仅是物质稀缺与丰盈的问题。实际意义上,自古以来,人类的所有族群都在与贫困问题斗争,并形成了丰富的经验。各个族群解决这一问题的方式与方法不同,解决方式也不同。但这是大家遇到的共同问题,也在问题的解决过程中形成了共通的期待与经验。

贞节的道德意义简论

贞节的道德意义简论张怀承在爱情、婚姻和性伦理学中，贞节历来受到人们极大的重视。传统伦理学说对贞节作了畸形的解释，使它成为单方面对女人进行性禁锢的规范，这种双重的价值标准，近代以来学者们作了深刻的揭露与批判，曾经促进了妇女的社会解放。本世纪６０年代以后...

试论性教育的健康道德意义

瑞典性教育权威贺利兹教授说过:"性是人生最美丽的部分,也为健康所必须。"因此,结合我国的国情,探讨性教育的原则、内容、标准、层次和时机,具有非常重要的健康道德意义。一、性教育必须坚持的健康道德原则 (一)适宜就是对不同年龄和不同状况的人,应该有适宜的教育内容。过去,由于性神秘愚昧等传统观念的影响,性问题成为人们耻于谈论的内容。

论活动的道德教育意义

活动是个体道德形成、发展的根源与动力；是学生自我道德教育的真正基础；

论依法行政的道德意义

依法行政以善法为根基,体现了民主、正义、公平的价值追求,为公德提供保障,使诚实信任俱体化。