中学历史教育的法治和道德教育功能探索

初中阶段是学生发展的重要阶段,此时期也是学生人生发展中教育的关键阶段。在中学历史教育中,教师除了要给学生传递历史知识外,还要为学生揭示历史背后所蕴含的深层含义,使学生能在学习历史的过程中达到知史懂史的效果。而历史教育本身就具有极强的法治和道德教育功能,对学生形成正确的人生观、价值观及世界观具有重要的意义。因此,此阶段应该大力塑造学生的法治意识与道德意识,促使学生能成为一个全面发展的人。

道德教育和谐发展——道德教育功能实现的理想路径

道德教育是教育界与伦理学界普遍关注的话题,在以往的理论研究与实践中都取得了许多积极的成果。但当前道德教育的实效性与人们对道德教育的期望之间仍有很大的距离,道德教育的现状堪忧也是不争的事实。道德教育和谐发展就是在现代和谐理念指导下,结合道德教育自身的规律与特点提出的旨在促进道德教育功能充分发挥的道德教育发展模式。对这一模式的提出和深入探索就是旨在为道德教育功能的充分实现提供一条理想的路径。

白族民间妇女组织“莲池会”的道德教育功能探析

"莲池会"是白族民间以观音信仰为主集众神祭拜为一体的中老年妇女组织,该组织以诵经和祭祀为主要活动形式,维系着白族村社的伦理道德生活、平衡着家庭和学校两大教育系统之间的道德张力。在新的历史时期,正确看待并引导"莲池会"的信仰活动对社会主义新农村道德建设具有一定的参考价值。

对大众传播加强道德教育功能的思考

相对于家庭、学校,来自社会的道德影响力会更加深远、持久。大众传播在今天这样一个信息化的社会中,已经成为人们接受道德教育的相当重要的场所。大众传播的特点决定其具备道德教育的功能1.形式的多样性大众传播借助于书籍、报纸、杂志、广播、电视、电影等多种媒体,以文字、

提升高校思想政治理论课的道德教育功能对策研究

大学生是社会的栋梁、民族的未来和希望,其自身道德素质状况对国家的影响重大.一直以来,高校思想政治理论课在教学方式上注重说教式的填鸭式教育,在教学内容上比较单一,考核方式也不甚合理.这一切使得德育工作的实效大打折扣.高校思想政治理论课作为国家对大学生进行道德教化的主要阵地,理应发挥更大的作用.

传统礼仪在当代道德教育的价值分析——评《成人之道:中国传统礼仪及其道德教育功能研究》

我国传统礼仪文化源自商周时期,在朝代更替的过程中有着不同程度的创新与发展,在现代更是以系统化理论为表征,影响着人们的价值观念和道德行为准则。中华上下五千年的传统礼仪,不仅是人与人之间交往的准则,也是一个国家繁荣与稳定的基石。

中小学日常生活道德教育功能初探

(一)学校生活的日常性及其人格孕育功能1.日常性:儿童天性的裸露。在学校生活中,儿童本性的显露使学校生活有了日常的色彩。

中国艺术教育的道德教育功能

随着我国教育的不断完善和发展,中国的教育体系发生着巨大变化,教育为社会提供科技和人才保障,支撑起中国的发展。艺术与教育是人类文明的两个重要组成部分,相辅相成,不可分割。为使中国教育更加符合社会发展及个人成长需求,深入开展艺术教育的改革,加强艺术教育与道德教育的联系,对当今社会的发展有着十分重要的意义。为适应当今现代化社会发展、实现国家经济可持续发展的需要,重视当前艺术教育的道德教育功能是教育发展的必然选择。

传统建筑的道德教育功能探析

传统建筑作为中华优秀传统文化中的重要组成部分,具有重要的道德教育功能。传统建筑在古代社会强化了礼制的作用,提供了伦理道德的教化空间,强调了建筑伦理的职业规范。当今社会,传统建筑的道德教育功能仍具有其独特的当代价值,天人合一的基本建筑伦理原则仍然是当下需要遵循的重要原则。建筑从业人员要注重现代建筑的中国式表达,继承和发扬传统建筑的优秀基因,还应继承古代传统的建筑职业道德规范。这些道德教育功能的当代价值贯穿在建筑环境、建筑理念和建筑活动中,可对当下建筑伦理学的发展提供一定的启示。

茶文化教育价值在小学道德教育中的融入分析

茶文化是中国传统文化的重要组成部分,极具教育价值和人文价值。本文以茶文化为视角,挖掘茶文化的道德教育价值和人文教育价值,明确茶文化道德教育功能,探寻茶文化在小学道德教育中实现价值的途径等,力求将茶文化与小学道德教育有机融合在一起,为社会培养更多德才兼备的学生。

道德的教育功能

道德教育是思想政治教育的一个重要内容,青少年是一个国家和民族的未来和希望,其道德素质的高低决定着整个民族道德素质状况。充分理解道德教育功能,采取与之相应的符合其年龄段特点的教育方法,会使我们中学思想政治教育的成效更上一层楼。道德教育与其他教育有明显的区别,其教育功能也有自身的特殊性。具体表现在道德教育的相对独立性和道德教育职能的两个方面。

对音乐道德教育理论认识DE探索

音乐是表现情感的艺术,它通过人们的听觉器官而引起各种情绪反应和情感体验。音乐除却其本身特有的乐音和乐音组织形式含有净化人们心灵的因素外,其道德教育的基本途径在于接受主体的感性体验和最终的理性参与。一、音乐道德教育功能理论溯源道德是一定社会通过各种形式的教育和社会舆论使人们逐渐形成的信念、习惯、传统而调整人们相互关系的行为规范的总和。

当前农村学校思想道德教育的现状及对策

中学思想政治课"是对学生进行马列主义毛泽东思想基本常识和社会主义政治、思想、道德教育的课程""是学校思想政治教育的核心和重要途径"。这就决定了必须把思想道德教育工作贯穿于思想政治课的方方面面,贯穿于思想政治教学的全过程。

泛娱时代电视文艺传播道德功能之缺失

电视文艺传播具有多种功能,既具有认知、审美、娱乐和道德教育等正向功能,也有抑制伦理道德建构的负向功能,各功能以组合状态存在,因诉求或需求不同而发挥着各自的作用。而道德功能则是电视文艺传播诸多功能中最为重要的核心所在,其在潜隐道德意识的支配规约下,保持着各功能间的动态平衡,避免负向消极功能的发生。目前,我国正处在一个产业结构快速转型、社会利益格局急剧变化。

论红色旅游的思想政治教育功能

红色旅游已经成为当前高校思想政治教育的一个常规手段,其思想政治教育功能主要体现在政治导向功能、文化传播功能、道德教育功能等三个方面。在高校思想政治教育中,正确认识这些基本功能有助于增强红色旅游思想政治教育功能的实效性。

网络热词与当代社会道德状况探析

解码网络热词有利于把握当代社会道德文化状况。纵观目前网络热词,他们或引领当代社会良好道德风尚,或凸显当代社会道德失范。对此,我们应充分发挥网络热词的道德教育功能,提升广大网民的道德水平,发出中国好声音,从而为社会主义精神文明建设凝聚道德正能量。

德育功能观之历史考察

纵观一部德育史,在德育的功能方面,存在着各种不同的观点。现就德育的社会性功能和个体功能方面的不同观点分别考察如下:

数学教学与学生道德品质的优化

在数学教学中进行道德教育,常易被数学教师所忽视。一些有意在数学教学中进行道德教育的老师,也常常只是利用教材中相关内容讲述我国数学家的数学成就,或结合一些数学题谈我国的发展和国情,或揭示一些数学知识中含有的辩证思想。当然。

用艺术教育引领学生的成长

艺术是用形象来反映现实但比现实更具典型性的一种社会意识形态,包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。艺术教育是感觉、感情与认知的教育,更是特殊技能的教育,主要包括美术、音乐、舞蹈等学科的教学工作,其目的是充分开发学生的潜能,

试论隐性课程在高职德育中的作用

德育在高职素质教育中占主导地位。高职学校都非常重视德育,把思想政治课作为学校德育的主渠道。但囿于课堂的局限,思想政治课教学往往侧重于知识的传授。