底线的张扬与信仰的没落——当前道德教育困境审思

底线道德教育的过度推崇是当前道德教育陷入困境的重要原因,道德教育不仅要教育人们守住底线,更要引领人们实现超越、走向崇高。面对当前道德教育中的困境,不能一味注重底线道德教育,要在做好底线道德教育同时,明晰道德规范,转变教育方式,加强道德实践,培养道德自律,从而重塑道德信仰教育。

当前我国高校道德教育困境及其有效性的探讨

高校道德教育有效性问题是高校德育的核心问题。道德教育管理、道德教育层面以及当前宏观社会形势试当前我国道德教育困境的形成主要原因。通过树立"大德育"观念和德育系统工程的理念,德育教育生活化和德育教学方法上的变革,提高高校道德教育的有效性。

幼儿道德教育的问题研究及策略分析

教育改革的实施和持续深入,以及近年来愈加泛滥的未成年人违法事实,将人们的目光聚焦到幼儿道德教育上来,而家庭和学校作为实施幼儿德育最重要场所,在幼儿良好道德观、端正价值观的树立中发挥着重要的作用,面对幼儿切实存在的道德困境,幼儿园教师和家长都应提高重视,加大反思和教育探究,着力解决一批影响幼儿道德观念塑造的问题。

学校道德教育面临的困境及其破解

当前,学校道德教育主要面临着学校对道德教育的重视不够、道德教育理论难以取得新突破以及道德教育实践表现出形式化倾向等困境。学校道德教育困境产生的主要原因在于道德教育的职责向内集中于少数教师、教育者“被动”接受外部教学要求和道德教育结果向外反馈受阻。对此,需要突破道德教育的边界,形成学校、家庭、社会协同育人的共同体,以教育治理的思路统筹安排学校道德教育,建立更具有包容性的道德教育评价体系,为道德教育参与者发挥主动性、相互合作提供基础,从而破解道德教育的困境。

当代大学生道德教育的困境与反思

当代大学生道德教育的困境表现为大学生道德教育与大学生道德需要和道德生活脱节,其根源是长期忽视大学生道德需要,大学生道德教育理论不完善。确立大学生道德需要在大学生道德教育中的基础地位,重构以大学生道德需要为核心的大学生道德教育理论体系,创新大学生道德教育模式,是大学生道德教育走出困境的现实选择。