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浅谈道德明示
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作者 贺湘淮 陈敬良 丁蔚苒 《思想．理论．教育》 2001年第7期35-36,共2页
道德明示针对德育工作中的"薄弱"和"不适应",明确指出道德规范,通过各种方法,让受教育者在不断进行道德参与、道德选择的同时,增强道德判断能力,逐渐形成稳定的价值取向,最终达到"修身"的目的.
关键词 道德明示 德育工作 价值取向 德育创新 学校
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