责任伦理与儒家工夫论:船山《读四书大全说》另解

责任伦理是由韦伯特别针对现代性政治提出的政治伦理,以之与意图伦理相对待。责任伦理亦可兼顾道德存心与实践结果之好坏,故此儒家的道德学说与责任伦理并不相互排斥。从船山的《读四书大全说》中,可以发现船山的工夫论是与责任伦理相契的。这主要表现在船山反对将格物与致知打成一片,因此其论修身的根本意向是投射至具体对象以为事功,而非收摄到主观的道德境界。不止如此,从《宋论》和《读通鉴论》对王安石与光武帝的评议,可诠释出三条儒家式责任伦理的道德格律。

格律、格局与格调:教师专业品格提升的审美视域

借鉴中国古典诗词的格律、格局、格调的意蕴,思考教师专业品格提升的内涵与路径。格律的严格规定性、格局的开放宏大性、格调的审美创造性,可以酿就教师的基本品格、拓展性品格和个性化品格。格律指向伦理道德,格局指向价值意义,格调指向审美品位与理论深度。“三格”视域与基本路径分别以“面”与“线”的方式深度融通、互动,促进教师专业品格提升。