从表现主义形式看审美与道德欣赏的碰撞

表现主义以其夸张、扭曲、叛逆和变形的手法广泛地应用在文艺影视作品之中。将东南亚风情影片《晚娘》与西方作品及中国大众文化作品进行比较研究之后,可清楚地看到该片的表现主义的形式和独特的创作手法,及其表现出的审美欣赏与道德欣赏的碰撞所产生的美学价值。

论审美欣赏与道德欣赏的辩证关系──兼评葛兰西的“距离说”

论审美欣赏与道德欣赏的辩证关系──兼评葛兰西的“距离说”龚刚意大利著名的马克思主义思想家安东尼奥·葛兰西，在从法西斯狱中写给妻子朱丽娅的信中，提出了他的文艺思想中著名的“距离说”。两封信都不长，现将第一封的全部与第二封的前半部分，照引如下：我觉得，一...

成都市高新区实验小学的“道德欣赏教育”

“什么是德育?”在成都高新实验小学，当记者抛出这个问题时，从校长、德育主任到班主任、科任教师，并没有给出一个相同的答案。一位老师说：“小学德育重在培养学生良好的习惯。”一位班主任说：“德育就是如何善待孩子，如何欣赏孩子。”校长说：“德育是‘人育’，是对一个鲜活的生命个体的善的引导。”德育主任说：“德育是有血有肉的言行、情感、事实与现象，是可见的、可感知的做人的教育。”