英语影视欣赏课对90后大学生道德教育的渗透作用浅析

在现代高职英语教学中,教学形式和内容在不断地改革和更新,英语影视欣赏课也引入到高职英语教学中,成为高职英语课程的选修课之一,影视以其直观的特点,营造出轻松愉快的学习氛围,真实地呈现了西方,学生可以直观地体验到中西文化的差异,提升文化审美素养和认知水平,吸收西方文化中的精华,从而对大学生进行道德渗透教育。

关于在应用写作课程教学中渗透职业道德教育的思考

应用写作课程具有进行职业道德教育的独特优势,应用文的内容、格式、使用等都体现了职业道德教育的要求,应在应用写作课的绪论教学、文体知识教学、例文分析以及写作指导中进行职业道德教育的渗透。

小学英语教学中渗透道德教育的调查研究

道德教育指有目的地提高受教育者的道德觉悟,陶冶道德情感,树立道德品质。小学英语教学中渗透道德教育是指教师挖掘课文中的德育元素,运用适当的教学策略,培养学生良好的道德品质,最终达到教书育人之目的。本文旨在探索在小学英语教学中渗透道德教育的可行性与必要性,针对当下英语学科德育渗透现状、小学英语教师对道德教育渗透所持的态度、面临的问题及有关对策,采用问卷与访谈相结合的方式进行调查,为小学英语教学中渗透道德教育提出了行之有效的建议和教学对策。

中学生物教学渗透生态道德教育刍论

生态道德教育对于促进人与自然和谐相处、优化社会环境有着十分重要的作用。文章分析中学生物学科渗透生态道德教育的本质与意义,探讨中学生物学教学中渗透生态道德教育的实践策略,指出教师要做好四个方面:合理设置教学内容,促进学生掌握生态知识;教学贴合生活实际,引导学生认识生态危机;立足课本内容,渗透生态道德教育;开展实践活动,培养学生生态道德意识。

社会主义核心价值观在小学语文教学中的渗透

在小学语文教学中渗透社会主义核心价值观教育,关乎学生思想道德水平的提升,有助于增强小学语文教学效果,也有利于培养学生的语文综合能力与道德素养,促使学生成为德才兼备的人才。文章探讨了社会主义核心价值观融入小学语文教学的可行性、重要意义和实施策略,并提出了开展实践活动、丰富教学资源、创设教学情境、开展小组合作学习等多种方法,希望能够有效增强小学语文教学效果,实现学生核心素养的培养。

立德树人理念下高职英语教学中的德育渗透

实施立德树人的思想,使高等职业学校的思想政治教育工作更趋严。英语是高校的一门重要课程,它的道德教育功能是实现高校学生思想政治教育的根本任务。从英语课程德育教育的实际出发,提出了提高英语教师德育实践性、强化英语教育与外部教育的协作、强化英语教育的实效性、优化德育评价、评价机制等途径,促进英语课程和德育教育的多样化发展,保证德育教育的深入。

如何在小学语文教学中实践以学生为中心的思想

我国教育的重要目的之一是提高学生道德素质,把学生培养成社会所需要的人.小学语文作为我国基础教育的一门学科,其重要性毋庸置疑,对学生的成长发展起到了奠基性作用.语文学习的过程中能够培养学生的品格、陶冶情操、形成社会责任感,可见道德教育在小学语文教育中是十分必要和关键的.本文将以学生为中心的思想,阐释道德教育与小学语文教育的关系入手,并提出小学语文教育中渗透道德教育的方法和途径.

如何在语文教学中渗透德育教育

随着教育体制的不断改革,教育方式也在不断深化改革。学习中国特色和人道主义文书。在中国的语文教学中,我们不应该只注意中国器乐教学,同时也让学生掌握语言技能,而且还注重人性化的教学,使学生能理解课文的情感,思想和人文价值。课标中提出语文教学应增加对学生人生观、价值观、做事态度的重视,不仅要做到教书还要做到育人,对学生进行德育教育,为国家、为社会培养德才兼备的人才。本文就在小学的语文课堂中渗透德育教育的讨论。