道德示范教育的个体价值探析

道德示范教育的个体价值作为社会意识形态的一种特殊表现形式,是通过道德榜样及其德育的双重作用共同实现的。本文认为道德示范教育的个体价值在于通过对受教育者的价值导向、目标激励、行为规范与创新等方面促进个体的德性发展,最终达到受教育者和道德榜样在道德品质上同化的目的。

大学生道德示范教育效应弱化的原因探析

道德示范是高校道德教育的重要途径。然而,在我国现代化进程中,道德示范在大学生中出现了乏力的现象。该文从道德示范教育面临的环境、道德示范载体的选择以及道德示范教育的内容和方式方法四个方面对这一现象产生的原因进行分析,以求道德示范教育的价值真正得到实现。

硕士研究生课程课堂教学质量标准论析

教学质量,是指学生在教学中所获得学习效益的程度。硕士研究生课程课堂教学质量标准,是指衡量教师在课堂教学中促进学生学习效益及其程度所依据的准绳和原则。硕士研究生课程课堂教学质量的具体标准,是指硕士研究生各门具体的特定课程的课堂教学质量的衡量所依据的不抽象、不笼统、较为细致明确的准绳和原则,包括教学内容前沿引领标准、科学方法指导训练标准、学术素养培养提升标准、人文素养培育提高标准和思想道德示范教育标准。