慈善、慈善法与德育难题破解之道

德育的实效性不强历来广受社会诟病,成为德育难题,突出表现为不少学生的道德认知与道德能力不统一。德育难题是由多方面的因素导致的,最根本的是没有很好地遵循道德品质养成的规律。破解德育难题,慈善和慈善教育有着不可小视的作用。慈善从根本上属于道德范畴,慈善是最广泛的道德实践。积小善成大德,完全符合道德品质养成的规律。作为新中国第一部基础性、综合性的慈善法,它的意义更在于培育全社会崇德向善的良好风尚,为破解德育难题创造良好的社会环境。而国家采取措施弘扬慈善文化,将慈善文化纳入学校教育教学内容等举措,则为德育注入了鲜活的时代内容。慈善教育的非正式教学特点又弥补了德育实践流于形式的不足,成为破解德育难题的有效途径。

论工匠精神与技能大赛的融合与应用

技能大赛越来越成为一种普遍化群体性参与的活动,各种技能的比拼,一方面是人们对自身造诣不断提高的追求;另一方面,也加快了人们之间的交流。如何在技能大赛中取得较好的成绩和名次,是众多参赛者较为关心的一个话题。其实,技能大赛中的比拼不仅仅是单纯技能的较量,还包括精神和心理方面的角逐。因此将工匠精神与技能大赛进行融合,是一种较为崭新、较为客观的策略,应该立足于工匠精神的核心内涵以及技能大赛的实际特点。

慈善公益与社会主义核心价值观的培育和践行

慈善公益活动是重要的道德实践活动,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。在价值取向上,慈善公益活动体现向上向善的正能量,与社会主义核心价值观的导向相一致;在内容上,慈善公益活动的内容与社会主义核心价值观的实质与内涵相吻合,是对中华优秀传统文化的继承与发展;在实践上,慈善是道德的积累,体现了社会主义核心价值观落细、落小、落实的要求。