研究生群体特征与学校道德教育策略探讨

研究生是我国社会主义现代化建设高层次人才的重要来源,研究生德育是研究生教育的重要组成部分,由于研究生的心理发展阶段、成员类型及学校培养方式和目标的差异,使得研究生群体具有一些异于本科生的特质,这些特质正是学校道德教育的重要依据。但现实教育过程中并未得到学校的充分重视,所以导致了道德教育的低效,针对这些现状结合研究生群体的特征,提出几点改善研究生道德教育策略的建议。

刍议班级＂公正团体＂道德教育策略

随着历史的发展变化和人民自主意识的提升，民众对政治制度和社会决策的参与感也越来越强，追求民主平等和意见参与成为当前人们实现当家作主，实现自身权利的重要表现。班级“公正团体”道德教育策略是学校中提升学生主体意识，进行民主性教学的具体实践，对建立平等师生关系，营造民主课堂，实现师生共同参与教学具有重要意义。

高职院校老年服务与管理专业职业道德教育策略研究

关爱长者,是一种美德,更是一种义务与责任。养老服务业作为一个新型的服务产业,已逐渐成为挑起这部分社会责任的主要承担者,但目前养老服务业的人才发展现状仍不容乐观。在这一背景下,本文从院校培养层面和校企合作层面两个角度分析,提出有利于专业学生成长成才、行业认可且能留住人才的职业道德教育对策。

体育教学中道德教育缺失的思考

采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,对体育教学中道德缺失进行思考,并提出对策:体育教师要以身作则;学校应加强重视,采取措施;根据教学内容进行道德教育;结合体育教材和特点进行道德教育;结合学生的表现进行道德教育等策略,以改善体育教学中的道德教育缺失。

体育教学中道德教育缺乏的研究

本文采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法,对体育教学中的道德缺失进行思考,并提出对策:体育教师要以身作则;学校应加强重视,采取措施;根据教学内容进行道德教育;结合体育教材和特点进行道德教育;结合学生的表现进行道德教育等策略,以改善体育教学中的道德教育缺失。

新时代加强大学生网络道德教育策略探析

网络的迅猛发展既给人们的生活、工作带来了极大的便利,同时又造成多元文化的冲突,引发了一系列伦理道德问题。大学生作为使用网络比例最大的人群,其思想道德观念亦受到了强烈的冲击,加强对大学生网络道德教育成为亟待解决的难题。本文旨在通过分析大学生网络道德教育的现状,结合时代特点,力求不仅从高校、社会、政府相联合提高网络道德教育水平,而且还要培养大学生自我教育、自我管理、慎独的意识和能力,使大学生在复杂的网络社会中能够自觉地吸收健康有益的东西,养成良好的网络道德素养,从而提高大学生自身的素质,推动社会的发展。