网络舆情与大学生道德行为关系研究

在网络舆情与大学生道德行为的关系研究中,我们发现网络舆情对大学生道德行为产生了深远的影响。本文以网络舆情与大学生道德行为关系为研究对象,全面分析网络舆情对大学生道德认知、道德情感及道德行为的影响机制。通过深入剖析网络舆情对大学生道德行为的影响机制,为提高大学生网络道德素养和构建和谐网络环境提供了有力的理论支持。

小学道德与法治教学中道德行为习惯养成探究

在小学阶段,道德与法治教育起着至关重要的作用,特别是道德行为习惯的养成,需要教师以实际教学为基础,进行有针对性的引导。本文主要探讨小学道德与法治教学中,如何有效地促进学生道德行为习惯的养成。研究采用了课堂实录、问卷调查与教学反思等多种方法,收集并深入分析了小学阶段学生的道德行为习惯养成现状及其影响因素。研究发现,教师对道德与法治课内容的深度理解,教学方法的选择与运用,以及及时有效的评价反馈等因素,对学生的道德行为习惯养成起着决定性的作用。基于此,研究建议,小学教师应提高道德与法治教学的实效性,注重活动引导与实践操作,使得道德法治教育真正与学生的生活实际紧密结合,以此来促进学生道德行为习惯的养成。这有助于提升学生的道德自觉性,对培养社会主义合格建设者和接班人具有积极的意义。

城乡转型、社会网络与道德行为演化

本文考虑城乡转型背景下社会网络的信息披露功能,构建个人道德行为决策的理论模型。机制分析发现,囿于行为信息传递障碍和滞后性,个人根据社会网络的状态做出行为决策,稳定的社会网络有助于提升个人行为的道德水平,城乡转型带来社会网络变动及不确定性,降低了个人行为的道德水平。通过主体基模型对群体行为演化的仿真结果表明,社会网络的状态显著影响个人行为的道德水平和演化路径,城乡转型过程中社会网络割裂表现为声誉机制缺失的负向激励,抑制了个人行为道德水平的提升。引入第三方治理后,社会群体的行为演化速度明显加快,显示出强烈的矫正趋势,但并未提高群体行为的平均道德水平。只有进一步增强精准奖惩和精细化治理,社会群体行为的代际演化速度和整体道德水平才会达到更好状态。本研究为城乡转型时期的道德秩序变迁提供了演化视角的经济学解释和社会精准治理的理论支撑。

道德同一性对道德行为的影响及其研究机制

本文在认知发展模型以及社会认知模型的基础上, 探讨道德同一性的概念内涵, 并对测量方法与影响因素进行论述。道德同一性是一种特质性图示,由两个维度组成:内隐维度, 指向个体内在体验;外显维度,指向外在行为。道德同一性可以抑制个体的不道德行为,促进道德行为的发生,是一种寻求超越自我的道德。未来可以朝着道德同一性的形成机制和关键期等方向深入研究。

护士保护病人权利的道德行为量表的汉化及信效度检验

目的:汉化护士保护病人权利的道德行为量表(NEBPPR),检验其在中国临床护士中的信度和效度。方法:基于Brislin翻译模型对NEBPPR进行翻译,通过文化调适、预调查形成中文版NEBPPR。采用便利抽样法,于2023年3月—4月选取锦州市、沈阳市和葫芦岛市3所三级甲等医院的临床护士作为研究对象进行调查,检验量表信效度。结果:中文版NEBPPR由5个维度、共28个条目构成。中文版NEBPPR的条目水平内容效度指数(I-CVI)为0.852~1.000,平均量表水平的内容效度指数(S-CVI/Ave)为0.937;探索性因子分析共提取5个特征值>1的公因子,累积方差贡献率为63.701%;验证性因子分析结果显示,卡方自由度比(χ^(2)/ν)=1.699,均方根误差(RMR)=0.045,近似误差均方根(RMSEA)=0.058,比较拟合优度指数(CFI)=0.936,非规范拟合指数(TLI)=0.929,递增拟合指数(IFI)=0.937,模型拟合度良好;量表5个维度的平均提取方差值(AVE)均>0.45,组合信度(CR)均>0.7,在可接受标准范围;其Cronbach′s α系数为0.920,重测信度为0.792,折半信度为0.811。结论:中文版NEBPPR具有较好的信度、效度,可作为评估我国护士保护病人权利道德行为的有效工具。

从“心体”与“性体”看人工智能设计中的完全道德行为体问题

人工智能道德设计的目标是建立完全道德行为体。传统的规范伦理学与美德伦理学同人工智能的工程基础彼此兼容,已经塑造了多种人工道德行为体模式,人工智能似乎有望在未来成为完全道德行为体。然而,运用儒家哲学视角反思人工智能的道德设计可以发现,儒家所强调的直接呈现道德意义的“心体”和作为道德根据的“性体”与人工智能道德设计的工程基础发生冲突,使其陷入了“道德封限”“道德他律”“道德表演”等困境,将否决人工智能成为完全道德行为体的可能。综合考量之下,基于生物基础的人工道德设计作为一种折中方案,在通向完全道德行为体的道路上具有更大潜力。

戏剧教育活动对大班幼儿道德行为的影响研究

国无德不兴,人无德不立。幼儿期是个体道德行为发展的敏感期,在此阶段培养良好的道德行为能够为个体的终身发展奠定基石。然而当下对幼儿道德行为的培养主要侧重于灌输说教的方式,却忽视了幼儿的体验性。戏剧教育以其重过程轻结果的特点能够让幼儿在情境活动中感受自身的成长变化,是促进幼儿道德行为发展的重要载体。本研究从山东省S幼儿园随机选择两个大班作为研究对象,尽量控制无关变量对实验班开展戏剧教育活动,主要运用测量法比较实验班、对照班幼儿道德行为前后的发展变化,以探讨戏剧教育活动能否促进幼儿道德行为的发展。研究结果表明,戏剧教育活动能够促进幼儿道德行为的发展。在此基础上,本研究还对戏剧教育活动影响幼儿道德行为发展的因素进行了讨论。

新时期农村留守儿童道德行为养成教育研究

我国城镇化进程不断加快,农村人口逐步流向城市,生产生活方式的转变既有益于城镇化建设的推进,也能提升居民收入。但是,不少农村孩子却由于社会转型及城镇化过程中的“农民工潮”成了留守儿童,他们在日常生活中难以体会到来自家长的温暖和管束,部分留守儿童因此变得我行我素,自律意识不足,各种教育问题随之而来。新时代的留守儿童教育已成为社会广泛关注的一个问题,对此,文章对农村留守儿童的道德行为养成教育策略进行探究。

润德教育下学生道德行为习惯的养成

没有德育的教育是没有灵魂的教育,教育必须以德先行,而德育的最重要任务就是培养道德行为习惯,即个人的道德行为中表现出的习惯方式。小学生的品德是需要经过长期自觉的练习和实践相结合而形成的道德品质。学校育人的最高目标是培养有德性的人,这里的德性包括强烈的社会责任感、国家认同感、深厚的人文底蕴、开阔的国际视野。这些目标需要依托富有实效性、创新性的活动设计,让学生在活动中得到浸润,养成良好的道德行为习惯。

把“艺”作为立业之本 把“德”作为立身之基秉持时代责任感,让道德行为要求融入文艺工作者骨髓

为深入学习贯彻习近平总书记关于文艺工作的重要论述和重要指示批示精神,落实中宣部和国家广电总局关于文娱领域综合治理工作的相关部署要求,进一步加强广播电视文艺工作者的教育管理和道德建设,8月29日,在中国广播电视社会组织联合会召开的加强广播电视文艺工作者职业道德建设座谈会上。

护生伦理道德行为的相关因素研究

目的了解实习阶段护生的伦理道德行为表现,探讨其相关因素,为有效培养护生伦理道德素质提供参考。方法利用自行设计的问卷对山东省2所医学院校即将毕业的347名护生进行调查。结果护生伦理道德行为总分为(151.19±14.51)分,护士伦理道德行为显著低于带教教师教授行为(P<0.01),护生伦理道德行为与带教教师教授行为及护士群体道德行为呈正相关(均P<0.01)。结论护士群体的示范作用、带教教师的教授、行为示范与言语示范的差异、示范行为和行为标准的不完全一致等是影响护生伦理道德行为的相关因素。应加强临床带教队伍建设,进一步强化护士群体的伦理道德素质培养,指导护生正确应对临床和社会环境的负面影响。

道德的目的与道德行为的目的辨析

道德的目的与道德行为的目的既有区别又有联系。道德的目的 ,就是道德从根本上而言的价值目标指向 ,亦即人内在客观道德需要的总体实现。道德行为的目的 ,就是人们在践行道德行为时的主观目的。

道德行为的生命安全限度

生命是一切价值的基础,和平年代的日常生活中,人们的道德行为的发生要以保障生命安全为前提条件。人的生命的尊贵,不仅在于它的自然形态,更在于它的道德形态,因此,生命的自我尊重也是对道德行为主体的尊重。道德行为生命安全涉及诸多内容,提升道德行为主体的道德行为能力是保障道德行为生命安全的重要主体条件。

浅议企业人力资源管理道德行为和道德评价

企业人力资源管理伦理是目前伦理学领域中研究的一个热点,如何界定人力资源管理道德行为主体范畴,辨析企业人力资源管理道德行为与非道德行为,明确企业人力资源道德行为评价标准,树立正确的道德行为评价观念对企加强管理伦理建设,促进企业和员工目标的实现来说意义重大。

关于期刊编辑道德行为选择与评价的思考

期刊编辑在道德行为选择时,要有正确的道德目的和正确的道德手段。本文论述期刊编辑道德行为选择与评价的方式及其选择与评价的方法,并依据道德行为选择的根据,对期刊编辑道德行为的正确选择与评价提出了个人的思考。

当代大学生道德行为能力探析

道德行为能力是衡量一个人道德品质优劣的尺度。通过对当代大学生道德行为能力存在的问题、道德行为选择的制约因素以及提高道德行为能力的途径进行探讨和分析,有利于更好地对大学生进行道德教育,促进当代大学生养成良好的道德品质。

论合道德行为

对社会现象进行道德鉴别既很困难又十分重要。道德鉴别过于严苛,道德氛围浓郁会成为一句空话;道德鉴别随意宽泛,社会上借道德之名行自利之实的事会屡有发生。社会现象的复杂性决定了道德程度必然存在差异性,必须引入合道德行为概念,激励公众形成道德自觉,促进全社会道德氛围的形成。利他是道德行为和合道德行为共有的根本标识,合道德行为较之道德行为,一般没有自觉牺牲自身利益的现象。对行为的合道德需加强分析,对表象利他性下的不尊重他人、违反社会规则的行为,坚决地从合道德行为中剔除。应该注重同一社会问题之中各类别行为之间的侧重与互补,使同一类别行为的道德指向与该类别的行为规律合拍,关注不同类别行为之间的道德效应互补问题。全社会的道德行为愈来愈多,全社会的合道德行为愈加丰富,社会的良性运行和不断向上就有了道德方面的保证。

生命史理论概述及其与社会心理学的结合——以道德行为为例

生命史理论作为进化心理学的代表性理论之一,同时关注了环境因素和个体经验,是社会心理与个人心理的有机结合,但是该理论目前在社会心理学领域得到的关注还相当有限。因此该理论具体的建立、发展过程,主要理论观点,以及主要测量方法、测量工具都需要进行详细的梳理和介绍,以便于研究者对其有较为全面的理解。此外,结合社会心理学的重要研究主题——道德行为,可以发现不同生命史策略在个体的亲社会行为、不道德/暴力犯罪行为上可能有不同的表现,并且控制感、安全感和调节定向理论都会是其可能的影响机制。因此在未来的研究中,应该将生命史理论在社会心理学领域进行更广泛的应用,为社会心理学研究者提供一个分析道德行为的新视角。

“机会主义”还是“道德行为”?——履行社会责任公司的盈余管理行为研究

企业社会责任履行及信息披露,既可能是一种负责任的道德行为,也可能是一种掩饰包装的机会主义行为。一方面从企业履行社会责任的动机出发,考察履行社会责任公司的盈余管理程度;另一方面以企业社会责任为调节变量,考察企业履行社会责任在盈余管理对企业价值影响中的作用。实证研究发现,企业履行社会责任程度与盈余管理程度负相关,且企业履行社会责任能够正向调节真实盈余管理对企业价值的负面影响,说明我国企业履行社会责任是一种获得投资者认可的道德行为。

道德推理与道德行为关系的元分析

目前道德心理学中存在对道德推理作用的质疑,这一质疑源自哲学领域的著名争论。从经典道德心理学理论来说,道德推理应该是道德行为的重要决定因素,但新近的观点则否定这一重要作用。本研究采用元分析技术探讨道德推理与道德行为的关系。通过文献搜索与检查,获得了50项研究和83个独立效应量,共包含16738名被试。检验表明发表偏差不会影响元分析的结果,选择随机效应模型是准确的。通过随机效应模型的元分析表明,道德推理与道德的行为有显著的正相关,与不道德的行为有显著的负相关。调节效应分析表明,道德推理测量工具的类型会影响道德推理与道德行为的关系,被试年龄阶段会影响道德推理与不道德行为的关系。这些结果肯定了道德推理的作用,也强调了研究过程中要关注测量工具的类型,指出了需要开发更全面的道德推理测量工具。