基于协同理论的专业教学中道德行为引导探究

高校专业教学中道德行为引导是大学生道德养成和践行的重要内容,一定程度上影响着大学生德育效果和素质结构优化;基于协同理论引导专业教学中道德行为实践,具有可行性和现实性;要注意把大学生培养目标与专业教师教育教学过程结合起来,运用协同理论思考促进专业教学中道德行为引导的措施。