革命文化视域下新时代社会主义道德风尚建设研究

革命文化是中国特色社会主义文化体系中的重要组成部分,从革命文化的挖掘和应用视角积极探索社会主义道德风尚建设,既能提高社会道德风尚建设质量,也能为社会主义精神文明建设提供良好的支持,使我国社会道德风尚建设呈现出全新发展趋势。文章从革命文化建设视角入手,阐述了革命文化中的道德精神,探讨了革命文化融入社会主义道德风尚建设中的价值及措施,即以革命文化助力家风建设、社会主义公德建设、校风建设、网络新风建设。

革命文化视域下新时代社会主义道德风尚建设探微

革命文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,是道德建设的重要载体,蕴含着为人民服务、艰苦奋斗、清正廉洁、无私奉献等道德精神,为社会主义道德风尚建设提供了精神支撑。立足新时代,要充分挖掘革命文化价值,从而培育道德认知、激发道德情感、涵养道德规范,促进我国公民道德水平的提升。要通过家庭、学校、社会等主要载体进行革命文化教育,不断改进新时代道德教育载体的功效,创新道德建设方式,筑牢社会主义道德风尚建设的共同基础,培养和造就肩负民族复兴大任的时代新人。

英国“黄金时代”道德风尚之流变——英国维多利亚社会阶级与道德关系流变探论

维多利亚时期是英国发展史上的"黄金时代",社会迅速发展转型,并最终确立其世界工业霸主地位,完成了海外拓殖的历程,一举成为世界头号强国。而对英国近现代社会影响深远、为塑造近现代英国民族灵魂、稳定当时的社会局面立下不朽功勋,同时又造成人性与自由严重受压抑的"维多利亚主义"(Victori-anism)道德风尚也是在这一时期形成的。这是一个崇尚道德风尚的时代,"没有人能够逃出被道德审查的命运"[1]。正因为道德在维多利亚社会中的特殊地位,对维多利亚道德的研究理应成为维多利亚小说研究的重要焦点。从马克思主义视角出发重新审视维多利亚时期道德观念的流变,从而对维多利亚道德进行重新阐释,可以更好地把握维多利亚小说中人物反映出来的道德风貌。

关于公民法律素质教育和社会道德风尚的思考

公民法律素质教育不能简单地等同于一般意义上的全民普及法律教育和法律职业教育。法律素质教育不仅仅是法律知识、法律体系和规范的全民教育，它更重要的是推进现代法治精神对国民素质的文化模塑，以整体增强现代社会的公民素质，整合人生价值，协调社会秩序，铸造新型的国民灵魂。加强公民法律素质教育，可以为形成良好的社会道德风尚创造条件。

社会道德风尚对大学生成长成才的影响

社会道德风尚反映社会中绝大多数人的道德水平,它通过示范和引导,对大学生精神世界的形成起到强化作用。剖析大学生成长成才影响利与弊,将管理学中的SWOT分析法运用其中,通过分析威胁和机会,提出积极的对策和建议。

社会道德风尚对高职院校大学生成长成才的影响

社会道德风尚包括两方面内容,一方面是社会上好的风俗和习惯,另一方面是违背传统道德要求的风俗和习惯。不同的社会风气会对大学生的人生观、价值观、世界观起到截然相反的效果。该文论述了道德风尚的内涵,分析了道德风尚带给高职院校大学生的积极影响和消极影响,并提出社会道德风尚对高职大学生成长成才影响的对策,引导大学生形成良好的思想品德和道德行为。

做好十项民政工作 促进道德风尚建设

社会主义精神文明建设是社会主义现代化事业的重要组成部分,是一项重大的战略任务。“社会主义思想道德集中体现着精神文明建设的性质和方向。

试论社会主义荣辱观与网络文明道德风尚

加强网络道德教育是精神文明建设的重要内容,是提高公民整体道德水平的重要方面,是新时期倡导社会主义荣辱观在实际工作中的具体体现。加强网络道德教育,创建文明、和谐的网络环境,意义重大。

加强高校荣辱观教育 做社会道德风尚的先导

荣辱观反映了人的文化素质和精神品质,也是基本的道德观。加强高校荣辱观教育,不仅仅只停留在学生的道德教育上,而要着眼于整个社会道德建设的大范畴,必须加强大学生荣辱观教育,培养社会道德中坚;必须加强教师队伍荣辱观教育,打造社会道德模范;必须建立高校荣辱观教育的长效机制,建设社会道德阵地,只有这样,才能促进社会良好道德风尚的形成。

从“两富”到“两美”:浙江社会道德风尚建设与培育机制研究

着眼"两富"到"两美"的视角,通过问卷调查等方式对浙江社会道德风尚状况进行综合分析,提出培育建设的路径和对策建议,以进一步丰富道德风尚建设的理论内涵和实践价值。

用志愿精神构筑道德风尚高地

培育和形成良好道德风尚,既是衡量城市文明的重要标志,又是文化建设迈上新台阶的目标要求。前不久,扬中成功举办首届公益文化节,以培育和践行社会主义核心价值观为主心骨,将＂奉献、友爱、互助、进步＂的志愿精神融入全市文化建设体系,合成道德风尚建设的驱动力。激活道德建设＂众能量＂志愿服务与道德建设一体两面、互为表里。

江苏构筑道德风尚建设高地的理论探析

江苏在全国率先提出构筑道德风尚建设高地的奋斗目标,目的是提供江苏公民道德建设的理性思考和经验总结,推进江苏公民道德建设的实践创新和成果转化,增强江苏公民道德建设的文化自觉和行动自信,引领江苏公民道德建设。构筑道德风尚建设高地符合"四个全面"的理论逻辑,符合江苏思想文化建设的实践逻辑,符合江苏公民道德建设的创新逻辑。深刻领会道德风尚建设高地的内涵、要求和基本属性,明确江苏构筑道德风尚建设高地的目标指向、建设原则和创新路径,是实现江苏构筑道德风尚建设高地的必要保证。

社会道德风尚的结构

为了进一步形成共产主义的道德风尚,我们不仅要研究社会道德风尚和经济基础的关系,而且,还应该具体深入地研究社会道德风尚结构问题,如果不从社会道德风尚结构上来认识问题,就很难从总体上清晰地、具体地把握社会道德风尚的基本因素及其在运动过程中的各自地位与作用。社会道德风尚的进退、升降都不是瞬间即成的,而是有个过程,从某些层次开始,又波及其他层次,各个层次又互相影响,最后导致整个社会道德风尚的进步或倒退。本文拟对社会道德风尚的结构问题作一初步分析。社会道德风尚的含义和基本内容社会道德风尚结构。

新时代先进模范引领社会道德风尚的三维审视

善于运用先进模范引领社会道德风尚是我们党的优良传统。先进模范是坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的楷模。从价值维度来讲,先进模范的价值立场、精神力量和主体特质内在地体现着创新人类文明新形态的精神标识;从伦理维度来讲,先进模范所蕴含的家国伦理、政治伦理、职业伦理和交往伦理深刻彰显着新时代中国特色社会主义的伦理精义;从实践维度来讲,选树呼应时代的英模人物、探索符合民众心理的宣传方式和激发弘扬公民的自我理性与公共精神是先进模范引领社会道德风尚的现实旨归。

葛洪与罗浮山地区的道德风尚

作为道教历史上里程碑式的人物,葛洪于罗浮山修道终老,其修道经历和思想对罗浮山地区的道德风尚产生了深远的影响。葛洪倡导“积善立功,度人济世”以及“和而潜通,万物共荣”的修道理念,成为罗浮山道教最重要的传统,受到罗浮山民众的感激、崇拜和信服。葛洪既受惠于罗浮山灵气,又泽被罗浮山道教苍生,可谓相得益彰,彼此成就。

巧借传统地方戏曲传播现代道德风尚

福建省莆田市充分发挥莆仙戏群众基础广、影响大的优势。创新公民道德教育载体，突出以德树人、以文化人，突出借台加演、借戏宣传，突出典型示范、典型带动，突出结对联动、合力推动。广泛开展莆仙戏现代文明小戏加演活动，产生了广泛社会影响和良好的社会效应。

略论社会主义道德风尚建设

社会主义道德，在本质上虽与共产主义道德一致，却既有联系又有明显区别。以往我们都称共产主义道德；直到党的十二届六中全会通过的《决议》才正式直接提社会主义道德，这和我国现骱段是名实相符的。而本文在对民主革命时期伦理道德发展历史的分析中，暂用马克思、思格斯曾使用的“无产阶级道德”一词。