试析校长的“道性领导力”

校长领导力可分为“道性领导力”和“器性领导力”,前者以意识层面为主,无形而重要;后者以操作层面为主,有形也重要;但前者更易被忽视。许多学校办学层次不高、发展后劲不足,与忽视“道性领导力”有关。而“道性领导力”又可分为精神领导力与品德领导力两类,前者包括了思想、愿景、价值、意义、使命领导力五个方面;后者包括了道德、品格、趣味、信念领导力四个方面。“道性领导力”与“器性领导力”相辅相成,校长要有“寓道于器”的意识。