“崇创·道济”数学学讲实践教学活动助力核心素养提升

徐光启“道济并重”的思想，重视学生对方法的多样运用，探究学习方法，也重视对知识的生活体验，这与新时期六大核心素养的培养目标不谋而合。本文从融合生活化人文领域知识，提升人文底蕴素养；鼓励课下解决生活化问题，提升科学精神素养；善于利用合作学习任务，提升学会学习素养；积极开发校外课程资源，提升健康生活素养；积极进行小组任务分工，提升责任担当素养；借助教育教学软件，提升实践创新素养这6个方面，提出徐光启“崇创·道济”数学学讲实践教学活动助力核心素养提升的策略。