林木遗传育种实验课教学改革的探索与实践

林木遗传育种是林学专业重要的专业基础课,如何改革使之适应经济社会对林学人才的理论与动手能力培养的需求,在对林木遗传育种实验教学存在问题分析的基础上,针对过去重理论、轻实践的实验教学方式,进行改革,初步形成了以学生为中心和分层次实验教学的模式,创新了实验教学新方法和现代教育技术在林木遗传育种实验中的运用。实践证明,对于培养林学学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力起到了积极的作用。

突出应用型人才培养的微生物遗传育种 实验教学体系的构建

微生物遗传育种实验是利用遗传学原理和技术对微生物进行改造,以期能获得生产、科研性能优良的微生物。微生物是生物工程专业的核心,因此在应用型本科院校的教学中,微生物遗传育种实验具有重要的地位。针对本科生学习微生物遗传育种实验消极的现象,从教学内容、教学方法、考核方式等方面对微生物遗传育种实验教学进行了改革,突出了微生物遗传育种实验的应用性,强化了学生在实验全程中的主体地位,有效提高了微生物遗传育种实验的教学质量。

《水产动物遗传育种学实验》课程教学改革探讨

《水产动物遗传育种学实验》是我国高校开设的一门重要课程,对培育创新型水产种业人才,推动水产养殖业的进步意义重大。目前,在这门实践性与专业性极强的课程中存在着实验条件差、教学模式老旧、思政内容占比小、课程考核方式不全面、学生主动学习欲望不够强烈等问题。针对这种情况,我们从转变教学模式、利用各类资源、改革考核方式等方面对课程改革进行了探究,希望通过课程改革能够培养出更多的新型水产人才,繁荣水产种业。

尼玛扎西:用生命播种青稞

尼玛扎西(1966年4月-2020年9月),主要从事青稞遗传与高产高效栽培技术研究。他先后主持实施了40多项国家级和自治区级的重大农牧业科技攻关项目,创立了西藏第一个青稞分子生物学遗传育种实验室,构建了首个青稞全基因图谱。他带领团队选育出20多个青稞新品种,为西藏年粮食总产量突破100万吨作出了重要贡献,并有效推动了西藏青稞产业的发展。

尼玛扎西 用生命播种青稞

尼玛扎西(1966年4月一2020年9月),主要从事青稞遗传与高产高效栽培技术研究。他先后主持实施了40多项国家级和自治区级的重大农牧业科技攻关项目,创立了西藏第一个青稞分子生物学遗传育种实验室,构建了首个青稞全基因图谱。他带领团队选育出20多个青稞新品种,为西藏年粮食总产量突破100万吨作出了重要贡献,并有效推动了西藏青稞产业的发展。

人物介绍——尼玛扎西

尼玛扎西(1966年4月-2020年9月),主要从事青稞遗传与高产高效栽培技术研究。他先后主持实施了40多项国家级和自治区级的重大农牧业科技攻关项目,创立了西藏第一个青稞分子生物学遗传育种实验室,构建了首个青稞全基因图谱。他带领团队选育出20多个青稞新品种,为西藏年粮食总产量突破100万吨作出了重要贡献,并有效推动了西藏青稞产业的发展。

尼玛扎西简介

尼玛扎西(1966年4月—2020年9月),主要从事青稞遗传与高产高效栽培技术研究。他先后主持实施了40多项国家级和自治区级的重大农牧业科技攻关项目,创立了西藏第一个青稞分子生物学遗传育种实验室,构建了首个青稞全基因图谱。他带领团队选育出20多个青稞新品种,为西藏年粮食总产量突破100万吨作出了重要贡献,并有效推动了西藏青稞产业的发展。