遥感原理与应用课程混合式教学需求与模式探究

通过对线上学习情况的调查分析,获取地理科学专业学生对线上线下混合式教学的实际需求,以此构建遥感原理与应用课程混合式教学模式。混合式教学内容以“知识学习—知识应用—知识延伸”为主线,充分利用网络资源引导学生自主学习,线下课程注重课程体系的构建、课程重点与难点的讲解,以及与线上课程的有机融合。在教学策略方面,提出线上与线下课程的教学要张弛有度、混合式教学要分组完成、根据学生课堂表现有效实施有针对性的师生互动,可为地理科学专业信息技术方向的教学提供借鉴。

《遥感原理与应用》课程双语教学改革的思考

《遥感原理与应用》课程是地学类专业的基础课,分析遥感学科发展的特点和全国高校本科教学的现状,指出了当前《遥感原理与应用》课程双语教学存在的问题,提出了双语教学改革的措施,并结合自身的教学实践,对课程双语教学改革进行了一些探索和思考。