图书馆开放获取期刊遴选与编目实践——以中国医学科学院图书馆为例

开放获取资源已成为图书馆资源建设中不可缺少的一部分。通过遴选采集符合本馆收藏范围的开放获取(OA)期刊,并在图书馆自动化系统中开展OA资源编目,以拓展馆藏资源的数量和类型,使其与图书馆订购资源有机整合,实现资源的统一组织和揭示,为读者提供更丰富、更完整、更连续的检索和获取服务。

网络环境下编制学术资源指南的新思路

20世纪 90年代以来网络技术广为传播造成了信息资源的爆炸性增长。为了避免“信息超载” ,各行各业都需要利用规范的方法来处理信息。本文介绍了一种实用的方法 ,帮助图书情报咨询人员制定专业资源指南。在此提出了一种编制主题指南的总体框架 ,可包容所有类型的资源。

基于国家许可模式的数字资源遴选方式研究

从资源遴选角度对国家许可项目进行探究,归纳得出现行国家许可模式下数字资源遴选的两种主流方式。通过实证案例分析讨论了两种遴选方式的差异和共性,并对国家科技图书文献中心(NSTL)以国家许可模式引进数字资源的遴选方式进行了分析。

重视小学品德课程 促进学生习惯养成

重视小学品德课程,培养学生良好的行为习惯,有助于促进小学生的健康成长。学校要扎实开设品德课程,注重品德课程与日常社会生活、各学科教学的融合,着力培养学生的综合素质,教育学生要学会生活、学会做人。

国学经典诵读教学资源遴选与诵读形式的策略研究

笔者在国学经典诵读活动中遭遇几大困境:其一是学生繁重的课业负担。其二是传统教育对语文课的定位有问题,导致了对传统文化教育的忽视。其三是学生期望以生动活泼的形式接触传统文化,这就对教师的素质提出挑战。为此,我们在国学经典诵读教学资源遴选与诵读形式两个方面进行研究,提出分别在七、八、九三个年级精选经典唐诗(约100首)、宋词(约50首)、《论语》作为经典诵读的主要内容。诵读形式上主要推广吟诵涵咏法,辅以粤语吟诵法和配乐吟唱法。

高校图书馆网络资源采选推送策略研究

大数据时代下,高校师生对信息资源的需求不再依赖图书馆,而是更多地选择借助便携设备通过网络寻求解答,这给高校图书馆的服务造成极大冲击。文章通过分析大学师生的信息获取特点,结合高校图书馆的服务宗旨,制定出网络资源的采集遴选原则和网络资源采选的策略框架。并且以现有信息资源传播平台为媒介,探究如何将科学、健康、有益的网络资源推送到师生手中。