联系生活 明理导行——鄂教版思品教材第七册第9课《遵守公共秩序》教学设计与评析

让学生感受到自觉遵守公共秩序的必要性，为自觉遵守公共秩序而高兴，对不遵守公共秩序的现象有厌恶感。

谈对大学生的社会公德教育

谈对大学生的社会公德教育邢哲１９９５年４月北京大学学生率先启动了“文明修身工程”，提出了“治国平天下，先从修身始”的口号，这一提议得到了广大学生的呼应，首都其它高校也相继效法北大，纷纷出台了活动方案，大部是文明修身的内容。首都高校学生的这一举措，实为...

小学道德教育中的漫画故事教材教法

一、引言我国小学的道德教育，长期以来采用的是一种强化的道德教育模式。这种模式沿袭了古代中国的传统作法，以教材内容为中心，重视德目的教学，注入式地进行。小孩自幼熟读四书五经，只求背诵，不重视理解。聪明绝顶的小孩也许会自然而然地贯通其中的道理，但大多数的...

社会公德教育简论

社会公德教育简论韩振峰（一）社会公德教育既是社会主义精神文明建设的一项重要内容，也是当前我们开展各种社会文明教育的基础性工程。社会公德具有以下含义：第一，它是社会整体利益的反映，是社会大众普遍认可的公共生活准则。第二，它涉及人的社会生活的各个层面，从...

小学思品第七册教材介绍

九年义务教育五、六年制小学思想品德第七册教材经国家教委审定委员会审查通过,向全国推荐。本册教材是根据《大纲》对中年级的基本要求,针对四年级学生的年龄特点编写的,共十二课,45幅图,内容大体分为五个部分: 一、热爱祖国的教育 它包括《为建设家乡做贡献》、《为中华民族扬威》两课书。着重从两个方面介绍:一方面介绍向为家乡做出贡献的人学习,以实际行动热爱家乡、热爱祖国;另一方面介绍我国历史上曾对中华民族的发展做出杰出贡献的人物事迹,通过这些人物事迹,力图从不同侧面,帮助少年儿童认识中华民族的伟大,激发他们的爱国热情,教育学生继承中华民族的优良传统,培养学生振兴中华的志向。 第一课《为建设家乡做贡献》目的是使学生懂得爱家乡是爱祖国的表现,教育他们要了解家乡、热爱家乡,向为建设家乡做贡献的人学习,立志为建设家乡做贡献。

呼唤社会公德

呼唤社会公德周毅社会公德是社会共同利益的反映，是社会文明程度的表征，是社会主义道德体系的重要组成部分，是实现我国可持续发展战略的道德基础。社会公德的基本特征社会公德是社会公共生活中的基本行为规范，适用于全体社会成员。其基本特征如下：第一，它是社会整体...

社会公德新论

社会公德属于道德的范畴，它以一种社会事实的形态存在于人类的社会生活之中。目前，我国正在进行前所未有的社会改革，经历着巨大的社会变迁，在这一历史转型时期，随着社会结构的重新调整和社会利益的重新分配，作为社会核心价值的道德规范体系在调节社会生活，实现社会整合方面的传统权威发生了动摇，社会的道德生活呈现出某种程度的混乱，人们的行为亦出现了所谓的失范状态。其中，作为最初步最基本规范体系社会公德的缺失成为我国道德生活中的一个重要问题。

中、美小学生守则比较

中、美小学生守则比较杨涌对国内外教育的一些问题，从教育理论、教育思想、教育规律、教育方针以及教育制度等方面进行比较研究，也是教育科研的一个重要方面。这种自由地开展讨论，各抒己见．谈论一番，有利于取人之长补己不足，发扬长处坚定信心，也有利于活跃教育科研...

论社会公德

前不久,光明日报在《每月聚焦》专栏中就公民意识问题进行了专题讨论,中央人民广播电台则就公民公德问题进行了系列报道。中央几家主要新闻单位密切配合宣传社会公德,社会反响强烈。 社会公德是社会共同利益的反映,是社会文明程度的表征,是社会主义道德体系的重要组成部分。

试论法与精神文明建设

我国在建设高度社会主义精神文明的伟大进程中,各种法的颁布和实施都是必不可少的重大步骤,并且正在显示和发挥着其特有的作用.充分地认识这一点,将大大有助于我们更加自觉地运用法律武器开创精神文明建设的崭新局面.然而,我国理论界对于法律究竟在精神文明建设中占有如何的地位、起着怎样的作用,却很少甚至几乎没有给予专门的探究.本文就此试谈几点粗浅认识.

也谈“市场导向”与“导向市场”

今年的《四川财政》第七期刊登了《“市场导向”与“导向市场”》一文，语言生动活泼，观点新颖明确，是一篇好文章。文尾提出不要再提“以市场为导向”，也不一定非要学“导向市场”这句话，也许还有别的提法，笔者试图就此作一此些探索。“市场导向”本意是指以市场的供...

小学四年级思想品德课复习之我见

小学四年级思想品德课复习之我见□董绍刚宫科小学思品课大纲明确指出：思想品德课是比较系统地、直接地向小学生进行共产主义思想品德教育的一门课程，是我国学校教育社会主义性质的一个标志，是实施小学德育的重要途径，对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为...

只有法则能给我们自由

前一段,有些青年学生受资产阶级自由化影响,认为“自由就是想说什么就说什么,想干什么就干什么,不应有任何限制和约束。”他们在这种错误的个人自由观的指导下说了许多违背四项基本原则的话,干了许多使亲者痛仇者快的事。

小学思想品德(试用本)第八册简介

本册教材共十二课,有44幅插图,38道练习题,是供四年级下学期学生使用的,其内容大体分四个部分: 一、热爱党的教育,教育学生要学习共产党员为革命献身的精神和全心全意为人民服务的优秀品质,激发学生热爱党的感情。这部分包括第一、二两课。 第一课《一个英勇不屈的共产党员》。通过邓中夏同敌人进行英勇不屈的斗争事迹,使学生知道,在革命战争年代,无数共产党员出生入死,前扑后继,不惜牺牲自己的一切。有的在敌人的屠刀面前,高呼“