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周珠艳:遵循教育规律让小学美术教材实施生活化 |
周珠艳
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《课堂内外(中国好老师)》
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2021 |
0 |
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奋力开拓区域优质教育中心建设新局面 |
杨培荣
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《甘肃教育》
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2024 |
0 |
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思政教育与劳动教育融合的逻辑理路 |
于文天
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2023 |
0 |
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2023年海南省普通高中选择性考试地理试题分析与启示 |
李月怡
降同昌
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《地理教育》
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2024 |
0 |
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教育评价如何合力推进 |
秦玉友
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《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
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2021 |
0 |
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敏于变,简于行,恒于守——班主任工作实践维度上的路径选择 |
凌继邦
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《新校园》
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2024 |
0 |
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7
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严而不厉,爱在其中 |
赖春明
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《四川教育》
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2024 |
0 |
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8
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有一种教育属性叫“引导” |
谭建明
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《教育视界》
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2020 |
0 |
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新时期民族地区高校学生思想政治教育新议 |
刘小丹
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《内江科技》
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2019 |
0 |
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美的教育,才是人民满意的教育 |
邹联克
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《当代贵州》
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2021 |
1
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在爱中践行慢教育 |
赵文静
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《教育家》
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2022 |
0 |
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探索劳动教育 奠基孩子人生 |
苏忱
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《现代教学》
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2022 |
0 |
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教育:以高质量为标准 |
吴本美
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《教书育人(教师新概念)》
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2021 |
0 |
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国家开放大学石油和化工学院教育督导工作条例(试行) |
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《化工职业技术教育》
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2020 |
0 |
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回归教育本位做实“双减”育人 |
蒋培
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《湖北教育》
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2022 |
0 |
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遵循教育之道 建设理想学校 |
顾水林
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《科学大众(智慧教育)》
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2013 |
0 |
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听课,需要潜心 |
李立新
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《初中生世界(初中教学研究)》
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2023 |
0 |
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“双减”背景下小学生学习力培养策略探究 |
郑结霞
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《湖北教育》
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2023 |
0 |
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新文科:学术体系、学科体系、话语体系--复旦大学教授谈新文科 |
陈周旺
段怀清
严峰
孙向晨
田素华
苏耕欣
李宏图
张涛甫
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2021 |
33
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新时代高校思想政治工作“三全育人”模式的实现路径研究 |
薛沁田
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《中国农村教育》
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2019 |
3
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