文冠果油对雄性小鼠记忆能力的影响

为了对文冠果油相关产品的开发提供数据支撑,将健康雄性小鼠分为4个组,即对照组(玉米油)、文冠果油低剂量组〔2.1 g/(kg·d)〕、文冠果油中剂量组〔4.2 g/(kg·d)〕和文冠果油高剂量组〔12.5 g/(kg·d)〕,分别经口给予小鼠灌胃1个月后,测定小鼠体质量,并进行跳台试验、避暗试验、水迷宫试验以评价文冠果油对雄性小鼠记忆能力的影响,试验结束后测定小鼠海马和大脑皮质组织匀浆中多巴胺(DA)、5-羟色胺(5-HT)、去甲肾上腺素(NE)、乙酰胆碱(ACh)含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性,探讨文冠果油对小鼠记忆能力的影响机制。结果表明:经过1个月的灌胃试验,各组小鼠体质量及其增长率均无显著差异;文冠果油组小鼠跳台试验、避暗试验、水迷宫试验均为阳性;文冠果油高剂量组小鼠海马和大脑皮质组织匀桨中5-HT、ACh、NE、DA含量明显升高,AChE活性明显降低。综上,文冠果油具有改善小鼠记忆的功能,且是通过改善单胺类神经递质和胆碱能神经递质的代谢发挥作用的。

行为学法探究乙醇对小鼠记忆的影响及DHA、EPA的改善作用

不饱和脂肪酸有益大脑健康。目的:探讨不饱和脂肪酸DHA、EPA对30%乙醇诱导小鼠记忆再现障碍的改善效果。方法:60只小鼠分为4组:对照组、模型组、DHA组和EPA组,对照组和模型组饲喂常规料,DHA组饲喂含1%DHA的常规料,EPA组饲喂含1%的常规料,7周后,通过灌胃30%的乙醇10 mL/(kg.bw)造模,30 min后进行避暗和水迷宫行为学试验。结果:避暗试验中,与对照组相比,模型组小鼠潜伏期显著缩短(P<0.01),错误次数显著增加(P<0.01);与模型组相比,EPA组潜伏期显著延长(P<0.05),错误次数显著降低(P<0.05),而DHA组无显著变化。水迷津试验中,与对照组相比,模型组小鼠第5天潜伏期显著缩短(P<0.01),动物错误百分比显著增加(P<0.01);与模型组相比,DHA组潜伏期显著延长(P<0.05),动物错误百分比显著降低(P<0.05),而EPA组无显著变化。结论:DHA、EPA可一定程度上改善30%酒精所致记忆障碍小鼠的学习记忆能力。

人参皂苷Rh1对AD小鼠认知障碍的改善作用

本文研究了人参皂苷Rh1对东莨菪碱导致的小鼠认知障碍的改善作用。小鼠被随机分成六组:空白组:灌胃等剂量生理盐水;阴性对照组:灌胃等剂量生理盐水;阳性对照组:灌胃66.7μg/kg的石杉碱甲;人参皂苷Rh1低、中、高剂量组:灌胃5、10、15 mg/kg。分别进行了跳台试验、避暗试验、Morris水迷宫试验,并测定小鼠脑海马体中乙酰胆碱的含量。结果表明,在跳台试验、避暗试验中,与阴性对照组相比,人参皂苷Rh1低、中、高剂量组小鼠消退试验潜伏期明显延长;消退试验错误次数也明显减少(低、高剂量组P<0.05,中剂量组P<0.01)。在Morris水迷宫试验中,Rh1低、高剂量组找到平台的时间明显缩短(P<0.05);Rh1中剂量组极显著降低(P<0.01),且小鼠的游泳速度明显快于阴性对照组(P<0.05)。实验表明人参皂苷Rh1中剂量组在改善小鼠记忆方面有显著效果,且效果与石杉碱甲相当。

鳗鱼油胶囊对小鼠记忆能力的作用

本文报道采用小鼠跳台法、避暗实验、水迷宫试验等方法,研究了鳗鱼油胶囊对正常小鼠学习、记忆等能力的影响。结果表明,鳗鱼油低剂量、中剂量和高剂量(分别相当于含精制鱼油0.129,0.387,1.161g/kg·d)ig×30d后,与空白组比较,对小鼠的学习和记忆均有明显的增强作用。在跳台试验中,鳗鱼油能使小鼠在5min内受击次数减少,减少率分别为88.6％,88.6％和92.1％,并能延长24h后第一次的潜伏期(P<0.01),减少2min内错误频率(低剂量组P>0.05,中、高剂量组P<0.01);在避暗试验中,第一次进入暗室的潜伏期比蒸馏水组长,5min内受击次数减少(P<0.05);在水迷宫试验中,可缩短小鼠到达终点的时间,同时减少错误次数(P<0.05)。

类毒素-A对小鼠中枢神经系统的毒性

目的观察类毒素-A(anatoxin-a,ANTX-A)对小鼠中枢神经系统的亚急性毒性损害。方法小鼠腹腔染毒不同剂量ANTX-A1个月,以生理盐水为对照,用水迷宫试验和被动回避试验测定小鼠的神经行为功能,并观察中枢神经系统的病理改变。结果与对照比较,200μg/(kg.bw)ANTX-A组小鼠在水迷宫试验中逃逸时间和错误次数延长成增多(P<0.05);200μg/(kg.bw)ANTX-A组小鼠在避暗试验中潜伏期和错误次数延长或增多(P<0.05);200μg/(kg.bw)ANTX-A组大脑皮质和海马区出现散在的神经元变性利坏死等病理改变。结论ANTX-A亚急性暴露可引起小鼠空间学习记忆能力减弱。

三氯化铝对小鼠认知功能的影响

目的探讨三氯化铝(AlCl3)对小鼠认知功能的影响。方法断乳昆明种小白鼠,雌雄各半。随机分为对照组、低、中、高剂量组,每组8只。高剂量组、中剂量组、低剂量组分别饲喂含AlCl3饲料120 mg/(kg.d),12 mg/(kg.d),1.2 mg/(kg.d),对照组正常饲养。染毒9个月后用跳台试验、避暗试验和水迷宫试验检测小鼠的认知功能。结果小鼠跳台试验和避暗试验中,与对照组相比,高、中剂量组错误次数均明显增多(P<0.0 5),高剂量组与对照组相比潜伏期明显减短(P<0.05)。高剂量组避暗试验与对照组相比潜伏期明显减少(P<0.05)。与对照组比较,随着染铝剂量的增高,水迷宫试验低、中、高剂量组潜伏期明显延长(P<0.05),中、高剂量组穿越平台的次数明显减少(P<0.05)。结论三氯化铝可引起小鼠认知功能障碍。

BDNF、TrkB在岛叶慢性电点燃大鼠海马中的表达及与学习记忆的关系

目的研究岛叶慢性电点燃癫痫模型大鼠的学习记忆功能,检测脑源性神经营养因子(brain-derivedneurotrophic factor,BDNF)、酪氨酸蛋白激酶受体B(Tyrosine receptor kinase B,TrkB)在海马组织中表达,探讨BDNF、TRKB与岛叶点燃大鼠学习记忆的关系。方法成年SD大鼠随机分为模型组、假手术组、空白对照组,建立大鼠岛叶慢性电点燃模型。用避暗试验方法检测岛叶慢性电点燃模型大鼠学习记忆功能,采用免疫组化和western blot方法分别检测BDNF、TrkB蛋白在海马组织中表达水平,用RT-PCR检测两因子基因表达水平。结果岛叶慢性电刺激点燃成功后第1天(即0周),学习记忆能力点燃组与空白对照组、假手术组差异无统计学意义(P>0.05)。点燃2周点燃组避暗试验结果的LT为(48.87±3.42 s)、EN为(2.75±0.99次);点燃3周点燃组避暗试验结果的LT为(48.71±2.77 s)、EN为(2.75±1.15次),与点燃当天(即点燃0周)相比学习记忆功能增强(P<0.05),点燃4周后与对照组比学习记忆功能明显下降(P<0.05)。BDNF、TrkB表达均在24h达到高峰(P<0.05),空白对照组、假手术组无明显变化。组间比较、峰值及增幅均出现在2～3周内(P<0.01),4周后较前几周组明显下降(P<0.05)。结论岛叶电点燃大鼠学习记忆功能与BD-NF、TrkB在海马中表达总变化趋势一致。BDNF、TrkB与岛叶点燃大鼠学习记忆功能密切相关。

鱼油软胶囊辅助改善记忆功能研究

目的为研究某深海鱼油改善记忆的作用。方法通过跳台试验、避暗试验、穿梭试验三种实验方法,经口给予小鼠0、0.167、0.333、1g·kg^-1BW剂量的受试物30d,观察鱼油对小鼠行为记忆的影响。结果该鱼油对小鼠的主动回避、被动回避反应记忆获得和记忆再现有改善作用。结论根据《保健食品检验与评价技术规范》(修改稿)中的判断标准,认为该产品具有改善记忆功能的作用。

孕酮和孕烯醇酮硫酸盐对东莨菪碱引起的小鼠记忆损伤的保护作用(英文)

目的 :观察孕酮和孕烯醇酮硫酸盐对东莨菪碱引起的小鼠记忆损伤的保护作用。方法 :用东莨菪碱造成小鼠记忆损伤的模型 ,应用被动避暗试验测定潜伏期以评价记忆成绩。结果 :小鼠给予东莨菪碱 (1mg·kg-1,ip)后 ,其潜伏期显著减少 ,表明造成了明显的记忆损伤。孕酮 (1,10mg·kg-1,sc)和孕烯醇酮硫酸盐 (1mg·kg-1,sc)均可以在被动避暗试验中减轻东莨菪碱引起的记忆损伤。结论 :孕酮和孕烯醇酮硫酸盐可改善记忆损伤。

突触素与杏仁核点燃大鼠学习记忆的关系

目的研究杏仁核刺激点燃大鼠学习记忆功能，检测突触素（Synaptophysin）P38在模型大鼠海马中的表达，探讨P38与杏仁核点燃大鼠学习记忆的关系。方法成年SD大鼠随机分组。模型组：通过慢性电刺激大鼠杏仁核，建立点燃模型；只植入电极的假手术组及空白对照组；采用避暗试验检测各组大鼠学习记忆功能。采用免疫组化、wcsternblot检测不同时间P38蛋白在杏仁核组织中表达水平。结果模型组点燃2周组、3周组与0周组相比较学习记忆功能增强（P〈0．05）。点燃4周组与0周组比学习记忆功能明显下降（P〈0．05），有统计学意义。P38分子生物学检测显示：Arc在点燃组内蛋白的表达在1周开始增加，2-3周达到高峰，4周明显下降。结论杏仁核电点燃大鼠学习记忆功能检测及P38在杏仁核点燃海马组织中表达变化相对应。P38是维持杏仁核点燃大鼠学习记忆功能重要因子之一。

抑郁症大鼠海马GAP-43的表达及其学习空间记忆关系

目的:观察抑郁症模型大鼠不同时间段学习记忆功能,检测神经生长相关蛋白(neuronal growth associated protein,GAP-43)在其海马组织中表达,探讨GA与学习记忆之间的关系。方法:健康雄性SD大鼠96只,随机分为慢性应激抑郁症组,正常对照组,抑郁症组分21d,42d,60d,3个亚组,研究其学习记忆功能,检测海马中mRNA及蛋白表达。结果:慢性应激性抑郁症大鼠模型组与对照组相比学习记忆能力明显下降(P<0.05)。结论:慢性应激抑郁症模型大鼠学习记忆功能下降,GAP-43可能参与了慢性应激抑郁症的学习记忆功能。

巨人脑黄金对正常小鼠学习记忆的促进作用

采用跳台试验、避暗试验和水迷宫试验,观察巨人脑黄金对正常小鼠学习记忆的改善作用。结果表明巨人脑黄金在三项动物实验中对小鼠被动回避反应及空间辨别能力的记忆获得,记忆再现均有促进作用。

不同剂量地佐辛对丙泊酚逆行性遗忘作用的影响

目的观察地佐辛对丙泊酚逆行性遗忘作用的影响。方法按分层随机区组设计将72只昆明种小鼠分成6组（n=12）：生理盐水组（Ns组）、丙泊酚组（P组，200mg·kg^-1）、地佐辛5mg·kg^-1组（D5组）、地佐辛10mg·kg^-1组（D10组）、丙泊酚＋5mg·kg^-1地佐组（PD5组）、丙泊酚＋10mg·kg^-1地佐辛组（PD10组）。通过避暗试验、跳台试验测定各组给药后24、48、72h的潜伏时间和错误次数。结果用药24h后，避暗试验中，与NS组相比，P组潜伏期明缩短（P〈0．05）；与P组相比，地佐辛单用及两药合用组潜伏期均明显延长（P〈0．05或P〈0．01），错误次数均减少（P〈0．05）。跳台试验中，与NS组比较，P组、D10组潜伏期缩短（P〈0．05），PD10组错误次数增多（P〈0．05），但与P组相比，各组潜伏期和错误次数均无统计学差异。48、72h后，各组数据的差异均无统计学意义。结论大剂量腹腔注射丙泊酚具有逆行性遗忘作用，地佐辛可减轻丙泊酚对小鼠学习记忆的影响。

维生素E对慢性间断性缺氧大鼠学习记忆的作用

目的 探讨不同剂量维生素E (VitaminE ,VitE)对慢性间断性缺氧 (chronicepisodichypoxia ,EHYP)大鼠学习记忆能力和脑内胆碱乙酰转移酶 (cholineacetyltransferase,ChAT)活性的影响。方法 建立EHYP大鼠模型 ,并给予大 (50IU 2 50g体重 d)、小(5IU 2 50g体重 d)剂量VitE干预。用被动避暗回避反射试验评价大鼠学习记忆能力 ,潜伏期 (STL)越长 ,学习记忆能力越强 ;用放射化学法测定大鼠皮层、海马和纹状体ChAT活性。结果 EHYP处理后 ,与对照组相比 ,EHYP组大鼠STL明显缩短 (P <0 .0 1 ) ,各脑区ChAT活性均显著降低 (P <0 .0 5)。药物干预后 ,与EHYP组相比 ,VitE大、小剂量组大鼠STL均显著延长 (VitE大剂量组 :P<0 .0 5 ,VitE小剂量组 :P <0 .0 1 ) ,但大剂量组大鼠STL明显短于小剂量组 (P <0 .0 5) ;就ChAT活性而言 ,小剂量组大鼠各脑区ChAT活性均显著升高 (P <0 .0 5) ,而大剂量组大鼠仅海马和纹状体ChAT活性显著升高 (P <0 .0 5)。结论 VitE可改善EHYP大鼠学习记忆能力并提高其脑内ChAT活性 。

不同剂量维生素E对慢性间断性缺氧大鼠记忆能力及脑内单胺类神经递质的影响

目的探讨不同剂量维生素E(VitaminE,VitE)对慢性间断性缺氧(chronicepisodichypoxia,EHYP)大鼠记忆能力和脑内单胺类神经递质水平的影响。方法建立EHYP大鼠模型,并给予大(每天50IU/250g体重)、小(每天5IU/250g体重)剂量VitE干预。通过被动避暗回避反应试验评价大鼠学习记忆能力,潜伏期(stepthroughlatency,STL)越长,记忆能力越强;用高效液相色谱电化学检测器(highperformanceliquidchromatographyandelectrochemicaldetection,HPLC-ECD)测定大鼠皮层、海马和纹状体内单胺类神经递质的含量。结果EHYP处理后,与对照组相比,EHYP组大鼠STL明显缩短(P<0.01),各脑区单胺类神经递质水平均显著降低(P<0.05)。药物干预后,与EHYP组相比,VitE大、小剂量组大鼠STL均显著延长(VitE大剂量组:P<0.05,VitE小剂量组:P<0.01),但大剂量组大鼠STL明显短于小剂量组(P<0.05);就单胺类神经递质水平而言,小剂量组大鼠皮层去甲肾上腺素(norepinephrine,NE)、多巴胺(dopamine,DA)含量,海马NE、DA、5-羟色胺(5-hydroxytryptamine,5-HT)含量和纹状体NE、DA、5-HT含量均显著升高(P<0.05),而大剂量组大鼠仅纹状体NE、DA、5-HT和海马5-HT水平显著升高(P<0.05)。结论VitE可改善EHYP大鼠记忆能力,并提高脑内单胺类神经递质水平。

复方健脑液促进动物学习记忆功能的研究

运用一次性训练、被动回避性条件反射一跳台试验和避暗试验。观察复方健脑液对发育期小鼠学习记忆行为的影响。结果表明:复方健脑液可明显改善樟柳碱、亚硝酸钠和40％乙醇所造成的学习记忆获得不良、记忆巩固障碍及记忆再现缺损。在此基础上,选用该方改善学习记忆功能的有效剂量,观察了对三种急性脑缺氧状态的影响。结果提示:复方健脑液可显著延长急性脑缺氧状态下小鼠的生存时间。此作用可能与易化学习记忆的功能有关。

大白鼠老年性痴呆模型的研究

随着近十多年来免疫细胞化学及脑递质微量测定方法的改进,对老年性痴呆的病理、生化改变及其与化学递质神经通路的关系已有了较多的研究。老年性痴呆主要表现为基底前脑胆碱能神经元的变性致使大脑皮质的额、顶、颞叶以及海马的胆碱能纤维投射减少,高级智能低下。为了给老年性痴呆的实验治疗研究提供可靠的动物模型。

鱼油软胶囊辅助改善记忆功能研究

研究鱼油软胶囊辅助改善记忆功能。将120只SPF级雄性昆明种小鼠随机分为对照组和鱼油软胶囊低、中、高剂量组,每日分别灌胃给予0、0.075、0.150 g/kg和0.450 g/kg鱼油软胶囊内容物,连续30 d后进行水迷宫试验、避暗试验和跳台试验。结果表明:水迷宫试验中各剂量组小鼠到达终点的时间和到达终点前的错误次数均少于对照组,高剂量组与对照组比较差异有显著性(P<0.05);避暗试验中低、中剂量组小鼠进入暗室的动物数与对照组比较,差异无显著性(P>0.05),高剂量组小鼠进入暗室的动物数与对照组比较,差异有显著性(P<0.05);跳台试验中各剂量组小鼠训练时跳下平台的潜伏期与对照组比较,差异无显著性(P>0.05),高剂量组小鼠测验时跳下平台的潜伏期与对照组比较,差异有显著性(P<0.05)。研究表明,鱼油软胶囊具有辅助改善记忆功能。

都可喜对慢性间断性缺氧大鼠学习记忆能力及脑内单胺类神经递质的影响

目的:探讨都可喜(Duxil,阿米三嗪+萝巴新)对慢性间断性缺氧(EHYP)大鼠学习记忆能力和脑内单胺类神经递质水平的影响。方法:建立EHYP大鼠模型,并给予Duxil(0.03片·350g^(-1)体重,bid)干预。用被动避暗回避反射试验评价大鼠学习记忆能力,潜伏期(STL)越长,学习记忆能力越强;用高效液相色谱电化学检测器法测定大鼠皮层、海马和纹状体内去甲肾上腺素(NE)、多巴胺(DA)和5-羟色胺(5-HT)等单胺类神经递质的含量。结果:与对照组相比,EHYP组大鼠STL明显缩短(P<0.01),各脑区单胺类神经递质水平显著降低(P<0.05)。与EHYP组相比,Duxil组大鼠STL显著延长(P<0.01),皮层NE和DA含量、海马NE,DA和5-HT含量以及纹状体NE,DA和5-HT含量显著升高(P<0.05)。结论:Duxil可改善EHYP大鼠学习记忆能力并提高脑内单胺类神经递质水平。

苦豆子总碱对大鼠学习记忆功能和乙酰胆碱生成的影响

目的研究苦豆子总碱的急性毒性,探讨苦豆子总碱对大鼠学习记忆功能和乙酰胆碱(Ach)生成的影响。方法采用急性毒性试验法测定苦豆子总碱对小鼠的急性毒性。将48只SPF级♂SD大鼠随机均分为正常对照组、苦豆子总碱组(低、中、高剂量分别为4、8、16 mg·kg^(-1)),连续灌胃给药28 d。观察大鼠的体重和体温变化;采用避暗试验检测大鼠的学习记忆功能;采用比色法检测血清与脑组织中Ach、乙酰胆碱酯酶(AChE)及胆碱乙酰移位酶(ChAT)的含量或活性。结果苦豆子总碱的小鼠急性经口半数致死量为0.203±0.024 g·kg^(-1)。与对照组比较,苦豆子总碱能明显降低大鼠的体温,延长大鼠的避暗潜伏期和减少大鼠的避暗次数,同时,降低大鼠血清和脑组织中Ach的含量和ChAT的活性及升高大鼠脑组织中AChE的活性,且降低脑组织中ChAT/AChE的比值。结论苦豆子总碱具有明显的急性毒性反应,对大鼠学习记忆功能有损伤,这可能与苦豆子总碱不仅降低大鼠体温,而且降低ChAT的活性,提高AChE的活性,从而导致大鼠的学习记忆功能受损,ACh的含量下降。