邓小平“南方谈话”的要义释读、历史地位与当代启示

1992年邓小平“南方谈话”起到了重要历史关头一锤定音的作用,堪称中国特色社会主义的理论基石,是向全党、全社会发出的又一篇解放思想、实事求是的宣言书。“南方谈话”的要义在于,科学认识马克思主义、精辟论述什么是社会主义以及如何建设社会主义、解答改革开放中的诸多难题、提出抓住时机加快经济发展的“台阶论”、精辟论述坚持党的领导以及加强党的建设的极端重要性、对经济特区和东部沿海地区寄予厚望。党的历任领导人高度肯定“南方谈话”的历史地位,指出“南方谈话”深化了对社会主义的新认知、打开了社会主义事业发展新局面、开创了适合中国国情的新理论。“南方谈话”对当下中国经济社会发展的启示在于:社会主义具有蓬勃的生命力,中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,以人民为中心、坚持党的领导、抓好后继有人这个根本、同世界人民携手开创人类更加美好的未来是中国式现代化的题中应有之义。

邓小平“社会主义本质论”的逻辑力量和时代价值

对社会主义本质的认识,马克思主义经典作家从不同角度作了探索,特别是邓小平同志,他深刻地总结了国际社会主义运动和中国社会主义革命、建设的经验教训,提出了解放和发展生产力,消灭剥削和贫穷,走共同富裕之路的论断,是马克思主义中国化、时代化的第二次飞跃,具有历史和理论的逻辑力量和时代价值,对推进中国式现代化具有非常重要的理论意义和实践意义。

邓小平“三个面向”教育思想国内研究现状

作为改革开放的总设计师,邓小平始终把教育作为推进我国现代化建设的重要一环。邓小平教育思想作为邓小平理论的有机组成部分,是在中国特色社会主义教育和改革的实践中形成和发展起来的。1983年邓小平提出,教育要“面向现代化”“面向世界”“面向未来”。“三个面向”教育思想作为邓小平教育思想的精髓,是马克思主义教育思想和毛泽东教育思想的继承和发展,指引了我国各项教育改革事业。近二十年来,学界对邓小平“三个面向”教育思想的研究不断发展深化,但仍需总结反思,以推动新时代我国教育事业的改革与发展。

全面整顿与邓小平“中国式的现代化道路”思想的萌芽

1975年邓小平临危受命主持全面整顿,围绕实现“四个现代化”的战略目标,进行一系列具有开创性的探索,强调中国“人口多”“还很穷、很落后”的具体国情,主张“路要靠自己走出来”;强调建设“四个现代化”,高度重视生产力的重要性;强调“科学技术叫生产力”“教育工作关系到整个现代化水平”;强调“利润还是要抓的”,倡导遵循经济活动的客观规律;强调和平的发展环境的重要性,提出扩大进出口是一项“大政策”;强调加强党的领导,发扬领导班子和党员干部的斗争精神。这些重大探索初步地回答了关于现代化建设的客观国情依据、生产力基础、科技教育人才支撑、经济建设规律、外部环境和对外贸易、政治保障等问题,是邓小平关于“中国式的现代化道路”思想的萌芽,具有重要的历史意义和理论价值。

从“三个面向”到中国式现代化:教材编研和教育出版赓续新篇——纪念邓小平“三个面向”题词暨为课程教材研究所题名40周年

在“三个面向”战略方针的指引下,中国特色社会主义教材和教育图书编研出版体系逐步形成。作为我国基础教育教材建设的国家队、主力军和排头兵,人民教育出版社(课程教材研究所)确立了以科研创新为动力的人才强社方针和“一体两翼”的发展格局,体现了编研一体、学术立社的独特风格,并取得了卓越的成绩,研究开发、编辑出版和印刷发行事业逐步迈上了面向现代化、面向世界、面向未来的新台阶。人民教育出版社(课程教材研究所)的发展历程也是我国课程教材研究和教育出版改革发展的缩影。习近平同志在党的二十大报告中进一步阐释了邓小平同志首创的“中国式现代化”这一重要命题。回顾改革历程,总结成功经验,对于赓续推进我国教材编研和教育出版事业高质量发展具有十分重要的意义。

邓小平“南方谈话”历史贡献与当代意义

邓小平“南方谈话”是改革开放史上最重要的一次思想解放,标志着邓小平社会主义本质论和共同富裕思想的形成,深刻回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,推动党的工作重心回到经济建设上来,开创了改革开放新局面,使党和人民沿着中国特色社会主义道路稳步实现共同富裕。面对国内外形势深刻复杂变化的百年大变局,我们要牢牢抓住经济建设这个牛鼻子,始终用好改革开放这个关键一招,在向第二个百年奋斗目标进军的新征程上扎实推进共同富裕,坚持发展和完善中国特色社会主义,推进马克思主义理论与时俱进开拓创新,回答好时代重大课题。

壮大集体经济、实施乡村振兴战略的原则与路径--从邓小平“第二次飞跃”论到习近平“统”的思想

从邓小平"第二次飞跃"论和习近平"统"的思想出发,壮大集体经济与实施乡村振兴战略是相互依存、荣衰与共的。新时代亟须重温"第二次飞跃"论的高瞻远瞩战略和习近平"统"的思想,科学认知两者关系,挖掘习近平"统"的思想所蕴含的"经济大合唱"思想、"大农业"思想、"统"与"分"辩证思想、"四条底线"思想、"贫困村集体经济较弱"思想的五大内涵,在新时代改革发展实践探索中可以开辟一条壮大集体经济以及实施乡村振兴战略的有效路径。

邓小平“一国两制”论对马克思主义的重大发展

“一国两制”理论是以邓小平为代表的中国共产党人在新的历史条件下，把马克思主义的基本原理同我国实际情况和时代特征相结合的成功范例。“一国两制”这一科学论断，不仅为和平统一祖国的伟大实践奠定了政策基础，提供了最佳模式，而且创造性地发展了马克思主义理论，具...

大学生村官在闽南侨乡新型城镇化中的作用——以邓小平“人才论”为基点

中共十八届三中全会指明了我国新型城镇化发展的新方向。闽南侨乡作为海峡西岸经济区的有机组成部分,其新型城镇化建设对打造海峡西岸城市群有着决定性作用。大学生村官在闽南侨乡新型城镇化建设中发挥着重要作用,也暴露出一些问题。以邓小平"人才论"为基点,进一步引导大学生树立服务闽南侨乡的长期意识,提高综合素质,完善技能,辅之以各种保障制度,有利于发挥大学生村官在闽南侨乡新型城镇化建设中的积极作用。

邓小平“南方谈话”理论创新规律内涵研究

邓小平"南方谈话"是马克思主义发展史上重要的历史文献,邓小平"南方谈话"主要围绕社会主义初级阶段论、社会主义改革开放理论、社会主义本质论等9个方面的论题展开。"南方谈话"所蕴含的理论创新规律内涵极为丰富,如坚持党的基本路线不动摇,坚持解放思想、实事求是的思想路线,依靠广大人民群众,进一步探究"什么是社会主义、怎样建设社会主义"等重大问题,既要防右也要防"左",坚持"两手抓",全面推进马克思主义理论中国化、时代化、大众化。"南方谈话"是当代中国马克思主义理论创新的典范之作,它促进了当代中国马克思主义理论创新范式的转型。

新形势下邓小平“二十八字外交方针”的解读和发展

在苏东剧变、国际处境非常艰难的情况下,邓小平的"二十八字外交方针"为我国打开了外交新局面,使我国在国际舞台上有了更大的战略回旋余地和国际合作空间,为我国改革开放和现代化建设创造了有利的国际环境。研究邓小平的"二十八字外交方针"可以使我们更好地理解邓小平的国际战略思想,并能根据国际形势的变化对其进行调整和发展。这不仅有助于深化对邓小平理论的认识,而且有利于指导新形势下的中国外交实践。

实干就是实实在在地干实事——写在邓小平“南方谈话”二十周年之际

邓小平1992年的南方之行是一个从武昌-长沙-深圳-珠海-顺德-鹰潭-上海-南京-蚌埠的完整行程,在此行程中发表的谈话始终贯穿着他关于实干的思想观点。＂南方谈话＂是中国深化改革、扩大开放、加快发展的东风,渗透其中的实干精神化作了春雨,

香港回归与祖国统一大趋势——邓小平“一国两制”构想成功实践的启示

香港回归与祖国统一大趋势——邓小平“一国两制”构想成功实践的启示姚电曾建平１９９７年７月１日，历史将翻开崭新的一页。在经历了１５０多年殖民统治后，香港将回归祖国的怀抱。它标志着一个时代的结束，香港的新纪元就要到来。抚今追昔，重温邓小平同志“一国两制”...

邓小平“三农”思想对发展海峡西岸经济区农业的启迪

邓小平"三农"思想的主要内容有:要把解决好农业、农村、农民问题放在各项工作的首位,农村改革的根本出发点和落脚点是调动亿万农民的积极性,中国农业的改革与发展要有两个飞跃,要大力推进农村工业化和城市化建设。邓小平"三农"思想对发展海峡西岸经济区农业具有重要的启迪:要进一步发展农民专业合作经济组织,推动农业生产的不断创新,完善农业产业化经营,加强闽台农业合作。

学习邓小平“一国两制”的决策思想——兼论领导决策的客观性原则

学习邓小平“一国两制”的决策思想——兼论领导决策的客观性原则田心军“一国两制”是邓小平同志在当今历史条件下，为建设有中国特色社会主义，特别是为和平统一祖国而提出的科学构想。这一构想已经成为我们党和政府解决港、台等问题的战略决策，在圆满解决香港问题等实...