红色文化浸润在新时代校园教育中的探索与实践——邢台学院以三幕实景话剧讲好百年校史故事

红色文化是我们党的宝贵精神财富,对于培养和弘扬社会主义核心价值观具有重要意义。将红色文化融入新时代校园教育,不仅有助于青年学子树立正确的价值观、激发爱国情怀,也能培养其坚韧品质和奋斗精神,提升历史责任感和使命感。邢台学院创新性把红色文化浸润实际探索作为育人工作的一项重要任务,注重加强红色文化的传承和弘扬,围绕“让新时代高校思想政治工作增强针对性和亲和力,接地气、见实效”,因时而进、因势而新,依托百年建校史,努力把学校的文脉传承与时代精神的培育有机融合,深入探索革命传统教育与社会主义核心价值观培育的新途径、新方法,在沉浸式育人模式框架内,设立了“三幕实景话剧讲好校史故事”育人项目。

关于新时代提高大学生德育教育实践的策略探讨——以邢台学院为例

学校对培养学生专业知识学习能力给予了高度重视,对强化学生德育素养投入了大量精力,帮助学生建立积极、正确的思想道德观念,养成良好的行为道德习惯,使新时代教育教学工作的立德树人目标得到有效实现。本文以邢台学院为例,通过对新时代背景下大学生德育教育的价值、意义展开详细分析,明确了解德育教育是实现人才强国建设目标的应有之义,是促进高等教育内涵式发展的必然途径,是全面实现学生综合发展的有效举措。加强对德育教学内容、改革方式的积极创新,对德育网络教育环境进行全面净化,提高德育教师队伍建设水平,为进一步提高大学生德育教育成效奠定坚实基础。

基于应用转型发展的邢台学院新图书馆规划研究

邢台学院面临新师范建设目标任务,并处于应用型转型发展阶段。因此,邢台学院新图书馆需要专注于提升服务水平,加快信息化建设,逐步实现平台开放和全程信息化管理。本文基于图书馆管理理论和计算机管理信息系统,对邢台学院图书馆资源建设的优势和不足进行了分析,并持续推进图书馆资源建设,以重构和优化邢台学院新图书馆的资源。此外,本文还提出了相应的图书馆人工智能发展政策,旨在为建设更符合应用转型发展的邢台学院新图书馆提供参考。

构建产学研一体教学制度 创新应用型本科人才培养模式——邢台学院地方性、应用型优秀实践案例

邢台学院在地方性、应用型办学实践中,坚持以评促建、内涵发展,不断探索应用型本科人才培养模式创新,形成了以"纯德树人育人体系"和"产学研一体教学制度"为支撑的应用型本科人才培养路径。以产学深度融合的实践教学制度、精实课程制度和本科生助研制度为主要内容的产学研一体教学制度,对构建应用型本科人才培养体系,突出学生专业应用能力培养,具有理论价值和现实意义。

科研服务区域经济 助研培育应用人才——邢台学院理工专业特色育人实践与研究

研究地方实际、服务区域经济,培养应用人才是地方高校的核心功能。邢台学院从实践教学入手,实施产学融合、精实课程,主动研究邢台需求,精准服务邢襄经济,打造科学研究的"邢台"特色。实施本科生助研制度,在科研服务地方经济与社会的实践中培育应用型人才。走出了一条"科研服务区域经济,助研培育应用人才"的特色育人之路。

浅析高等学校岗位绩效工资制度——以邢台学院绩效工资改革为例

高等学校从2010年1月1日起进行绩效工资改革。邢台学院按照相关要求从2011年也开始实施岗位绩效工资制度。在实施的过程中发现存在绩效工资的"激励"标准难确定、激励办法难执行等问题。只有正确认识绩效工资改革的意义,完善相配套的各种体制,制定科学的考核标准才能够保证高等学校岗位绩效工资的顺利实施。

邢台学院应届毕业生毕业意向调查研究

根据对邢台学院应届毕业生毕业意向的调查,从考研、考公务员和直接就业三方面,分析了邢台学院应届毕业生的毕业意向,并对其存在的误区做了探讨和建议。

邢台学院发展战略与实践探索反思

作为一所市属地方本科院校,拥有百年传承的邢台学院坚持"特色兴校、以质图强"的办学理念,努力探索出一条既具有高等学校普遍性,又有其自身特殊性的办学之路;贴近区域经济社会发展需求,优化学科专业结构;主动开展校企联合,创新人才培养模式;大力开展应用性研究,为区域经济社会发展提供智力支撑。

邢台学院校园文化建设策略

校园精神文明建设的主要内容之一就是校园文化建设,并且校园文化建设得好会直接影响到在校大学生的思想成长过程,甚至是正确的人生观、价值观的形成。校园文化建设常常与先进文化的形成和发展是紧密相连的。因而,我们首先应该认识到校园文化建设的意义,进而丰富校园文化建设的内容,提升学生的文化素养,最终为提高学生的综合素质夯实基础。邢台学院作为本地市唯一一所高校,其校园文化建设中所拥有的相对稳定的师生心理定势、文化状态和在长期的教育实践中积淀下来的文化特征,体现了一所普通高校整体的精神文化风貌。

邢台学院体育场馆综合性开发研究

省大运会后的邢台学院拥有一流的体育场地设施,带来了良好的校园体育文化氛围,具有进一步开发的需求与可行性,通过文献资料法、访谈法与实地考察法,对邢台学院体育场馆今后的管理模式与发展前景做了进一步的展望,认为我们有能力、有信心建立一套专业化较高的管理模式,能够对现有的体育资源加以开发与利用,发掘出更大的价值与活力。

邢台学院体育场馆对外经营方案研究

随着邢台市人民收入水平的不断提高,对体育运动的需求也日益高涨。而邢台学院新建体育官场由于缺乏科学、合理的规划而至今未对外开放。通过对邢台学院体育场馆对外经营现状进行问题分析,提出相应解决方案。

《邢台学院学报》特色栏目

《邢台学院学报》是河北省教育厅主管、邢台学院主办、面向国内外公开发行的学术期刊。本刊有以下重点特色栏目,欢迎广大作者踊跃投稿。1.民生研究该栏目以求实创新精神为指导,密切关注中国改革开放中民生问题的热点、难点。欢迎有关新时代民生理论与实践研究、民生政策与社会建设研究、民生改善与城乡发展研究、民生发展与执政党建设研究等方面的稿件。

《邢台学院学报》特色栏目

《邢台学院学报》是河北省教育厅主管、邢台学院主办、面向国内外公开发行的学术期刊。本刊有以下重点特色栏目,欢迎广大作者踊跃投稿。1.民生研究该栏目以求实创新精神为指导,密切关注中国改革开放中民生问题的热点、难点。欢迎有关新时代民生理论与实践研究、民生政策与社会建设研究、民生改善与城乡发展研究、民生发展与执政党建设研究等方面的稿件。

《邢台学院学报》新栏目:教师教育

邢台学院是一所经历百余年风雨的全日制普通本科院校,其前身是创立于1910年的直隶第四初级师范学堂,历经中等师范学校(直隶第四师范学校、河北第四师范学校、邢台师范学校)、师范专科学校(邢台师范专科学校、邢台师范高等专科学校)两个师范教育办学层次的发展,2002年升格为综合性普通本科高等学校。这里是邢台现代教育的根,也是中国师范教育的发祥地之一,尤其是百年的源流从未中断,是河北省唯一一所一脉单传、在原校址上不断建设延续传承发展而来的高校。

《邢台职业技术学院学报》 征稿启事

《邢台职业技术学院学报》(申请更名中的《河北科技工程职业技术大学学报》)是由河北省教育厅主管、邢台职业技术学院主办的综合性学术期刊,系全国高职高专优秀学报、河北省优秀社科学报。本刊创办于1984年,1999年被批准为内转公开的学术期刊。自2003年第1期开始改为双月刊。本刊坚持为教学科研服务,主要设“教学改革与实践”“本科职教探索”“高等教育与管理”“理论分析与研究”“工程技术与应用”“政治经济与管理”“文化与艺术”等栏目。

《邢台职业技术学院学报》征稿启事

《邢台职业技术学院学报》(申请更名中的《河北科技工程职业技术大学学报》)是由河北省教育厅主管、邢台职业技术学院主办的综合性学术期刊,系全国高职高专优秀学报、河北省优秀社科学报。本刊创办于1984年,1999年被批准为内转公开的学术期刊。自2003年第1期开始改为双月刊。本刊坚持为教学科研服务,主要设“教学改革与实践”“本科职教探索”“高等教育与管理”“理论分析与研究”“工程技术与应用”“政治经济与管理”“文化与艺术”等栏目。

《邢台职业技术学院学报》征稿启事

《邢台职业技术学院学报》(申请更名中的《河北科技工程职业技术大学学报》)是由河北省教育厅主管、邢台职业技术学院主办的综合性学术期刊,系全国高职高专优秀学报、河北省优秀社科学报。本刊创办于1984年,1999年被批准为内转公开的学术期刊。自2003年第1期开始改为双月刊。本刊坚持为教学科研服务,主要设“教学改革与实践”“本科职教探索”“高等教育与管理”“理论分析与研究”“工程技术与应用”“政治经济与管理”“文化与艺术”等栏目。

《邢台职业技术学院学报》征稿启事

《邢台职业技术学院学报》(申请更名中的《河北科技工程职业技术大学学报》)是由河北省教育厅主管、邢台职业技术学院主办的综合性学术期刊,系全国高职高专优秀学报、河北省优秀社科学报。本刊创办于1984年,1999年被批准为内转公开的学术期刊。自2003年第1期开始改为双月刊。本刊坚持为教学科研服务,主要设“教学改革与实践”“本科职教探索”“高等教育与管理”“理论分析与研究”“工程技术与应用”“政治经济与管理”“文化与艺术”等栏目。

《邢台职业技术学院学报》征稿启事

《邢台职业技术学院学报》(申请更名中的《河北科技工程职业技术大学学报》)是由河北省教育厅主管、邢台职业技术学院主办的综合性学术期刊,系全国高职高专优秀学报、河北省优秀社科学报。本刊创办于1984年,1999年被批准为内转公开的学术期刊。

《邢台职业技术学院学报》征稿启事

《邢台职业技术学院学报》(申请更名中的《河北科技工程职业技术大学学报》)是由河北省教育厅主管、邢台职业技术学院主办的综合性学术期刊,系全国高职高专优秀学报、河北省优秀社科学报。本刊创办于1984年,1999年被批准为内转公开的学术期刊。