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题名那一幕我难以忘怀
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作者
李亚茹
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机构
深圳市松岗中学
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出处
《语文天地(初中版)》
2009年第7期48-48,共1页
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文摘
现我的梦只有经过地狱般的磨练.才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指。才能弹出世间绝唱。
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关键词
《那一幕我难以忘怀》
中学
语文
作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名那一幕,心好痛
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作者
易群
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机构
江西南城二中
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出处
《初中生优秀作文》
2011年第8期63-63,共1页
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文摘
天空逐渐由蓝变黑,大半边天空都是黑色的了,让人不能不感到些许恐怖的气息。风儿也不再温柔,它变得那么的愤怒,
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关键词
《那一幕
心好痛》
中学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名难忘那一幕
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作者
吴小荣
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机构
湖北省荆州市第一医院手术室
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出处
《中华护理杂志》
CSCD
北大核心
2014年第2期196-196,共1页
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文摘
医院是个令人畏惧的所在,它总使人想到痛苦、流血、生命终结……十几年的工作中,目睹了无数次的生死、苦痛,一幕幕场景光影交错,混杂成一股混沌的记忆,忽明忽暗地流动着,但我脑中始终有一幅画面从不曾模糊,如同一幅圣母图悬挂在眼前,时时提醒我敬畏生命,使我领受神圣的含义,让我感觉医院其实是给人希望的地方。
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关键词
散文
文学作品
现代文学
《难忘那一幕》
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名那一幕,我难以忘怀
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出处
《获奖作文选萃.中学版》
2009年第5期50-51,共2页
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文摘
岁月如流水一般淌过,很多日子被流水冲的无影无踪了。但那一幕却任凭流水如何也冲不走,始终盘绕在我的心头。
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关键词
中学
作文
语文教学
《那一幕
我难以忘怀》
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名那一幕,我难以忘怀
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出处
《中考优秀作文》
2009年第1期6-6,共1页
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文摘
一个人之所以不孤独。是因为他站在了梦想的起跑线上。
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关键词
《那一幕
我难以忘怀》
高考
作文点评
题意
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名那一幕,我难以忘怀
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出处
《中考优秀作文》
2009年第1期5-6,共2页
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文摘
“啪、啪”两声响,筷子磕在桌沿上,断了。我赶紧提着书包钻进了自己的房间,贴着墙坐下。身体死死地抵住门。我手里紧攥着那张“闯祸”的试卷,眼泪刷刷地淌着,脑袋里不停地回想着刚才的画面。
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关键词
《那一幕
我难以忘怀》
高考
作文点评
心理描写
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名那一幕,我难以忘怀
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出处
《中考优秀作文》
2009年第1期1-2,共2页
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文摘
亲人的重逢,朋友的惜别;获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间;误会冰释后的拥抱。绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面,长久地定格在我们记忆的屏幕上。
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关键词
《那一幕
我难以忘怀》
高考
命题作文
素材选择
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名那一幕,我难以忘怀
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作者
朱孟童
党长宇(指导)
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机构
海南琼中民族思源实验学校
不详
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出处
《新教育(海南)》
2019年第21期46-46,共1页
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文摘
每一个人都有终身难忘的事。无论是开心的,还是难过的,感动的,还是后悔的,都会铭记在心,久久不忘。早晨,乌云密布的天空,一会儿功夫,便大雨倾盆。雨就像断了线的珠子一样,不停地滚落。整个城市都被雨覆盖了,到处都是白茫茫的一片,分不清哪是路,哪是沟。
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关键词
那一幕
我
难以忘怀
每一个人
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名校门口那一幕幕
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作者
顾颂颖
陆子馨(图)
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机构
江苏省兴化市昭阳实验小学六(
上海市江苏路第五小学五(
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出处
《小主人报》
2010年第4期13-13,共1页
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文摘
亲爱的小伙伴,你好!我是值勤小队的一名队员,现在我提笔给你写信,心中略带几分忧虑:为你的安全,为你的健康.也为咱们的生存环境感到忧虑。远的不说,上个星期在校门口发生的那一幕幕就已经深深地印在了我的脑海,使我如鲠在喉,不吐不快。
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关键词
小学
作文
语文教学
《校门口那一幕幕》
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名那一幕让我久久不能忘怀
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出处
《中华活页文选(初三)》
2010年第10期87-88,共2页
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文摘
有人曾对我说,人常常忽略周围时常存在的东西。我想这句话说得很对。
又一次走过这条熟悉的小路,很缓慢。并不是在颇有兴致地欣赏路旁的风景,而是在思考着一些琐碎却又扰心的事。
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关键词
《那一幕让我久久不能忘怀》
中学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名当时春风念作曾
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作者
檐萧
当然(图)
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机构
不详
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出处
《花火(B版)》
2019年第1期17-22,共6页
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文摘
他之所以会拿起画笔,也都源于很早之前的那一天、那一幕。那时他就想着,等她快快长大,带她去看笔尖的魔法。
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关键词
春风
那一天
那一幕
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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