高职邮政类专业实践教学评价体系研究

实践教学是学生熟悉工作流程、培养实际操作技能和问题解决能力的重要途径。高职邮政类专业实践教学的质量在一定程度上影响着整个专业的教学质量,通过构建高职邮政类专业实践教学评价体系,以期对高职院校现有的实践教学模式与学生专业实践能力进行有效评价,对于专业教学效能的提升有一定的促进作用。

基于校内智慧快递驿站岗位支撑的高职邮政类专业实践教学模式研究

高等职业教育培养目标是技术应用型人才和技能型人才,培养核心在于实践教学。文章基于校内智慧快递驿站岗位支撑的高职邮政类专业实践教学模式展开研究,以学生能力进阶式提升为实践逻辑,以快递驿站岗位要求作为技能支撑点,对专业实践教学模式进行构建并提出了实施对策,以期为实践教学质量的提升提供借鉴。

高职院校社会扩招背景下邮政类专业混合式教学模式应用研究与实践——以无锡城市职业技术学院为例

为了响应国家高职扩招百万的政策,越来越多的高职院校新增了社会人员的入学名额,这不仅缓解了扩招惠及的重点人群的就业压力,更是培养技术技能型人才的新举措。针对不同于传统生源的社会生源,教学模式也需要结合这一类生源的特点进行调整。文章在社会扩招的背景下,立足于高职院校,针对邮政类专业的混合式教学进行探讨分析,以期为同类专业的教学提供借鉴。

高职院校邮政类专业实践教学模式研究

邮政业在电子商务迅速发展的背景下进入快速发展阶段,这对相关行业人才培养提出了新的要求,高职院校应大力培养理论知识扎实、实践能力较强,能够胜任生产、建设、管理、服务各环节工作的技术技能型人才。高职院校邮政类专业实践教学模式满足了企业的用人需求,能够联系企业工作实际精准培养邮政类专业学生的职业能力。通过分析高职院校邮政类专业实践教学模式的构建路径,不断优化高职院校邮政类专业实践教学。

邮政快递人才专业四位一体产教融合措施分析

本文首先对邮政类专业人才培养要求与产教融合实现基础与动力进行了阐述,并且对"四位一体"产教融合教学模式实施途径深入探讨,比如产业发展与专业建设相融合、企业生产与教学实践相融合、生产艺术与教学艺术相融合以及企业文化与校园文化相融合等,以此确保人才培养符合产业发展要求。