个人微机绘制小型异步电机零部件图软件研制

图样是表达和交流技术思想的主要工具之一,以往绘图都是手工方式进行的,手工绘图是一项劳累、繁琐、花时间的工作。随着计算机应用的日益广泛,计算机技术的迅速发展,电子计算机绘图已成为一门新兴的学科——计算机图形学。计算机制图又称数控绘图.其原理是根据笛卡尔理论用数学处理的方法建立能产生各种图形的数学模型,通过绘图命令和输入参数绘制实体图形,然后控制绘图仪产生图纸。我们编制的小型异步电机零部件图绘图软件包运行于 IBM—PC/XT·AT 及其它兼容机上。应用 Auto—CAD 绘图功能绘制小型异步电机图样。它是异步电机计算机辅助设计的重要组成部分,非常适合于电机厂使用。

基于工作过程的中职实训课程标准开发研究——以零部件测绘与CAD成图技术课程为例

目前我国尚未建立起统一完善的中职专业课程标准体系。以制图员职业技能等级标准和零部件测绘与CAD成图技术技能大赛技术要求为依据,依托1+X证书制度,基于工作过程的开发理念,深入企业调研,以典型机械零部件为载体,构建项目引领、任务驱动模式的课程标准,紧紧围绕学生未来的升学需求和职业岗位,明确了课程的定位、课程结构与内容、课程目标、课程考核评价和实施建议等主体要素。确保课程标准开发与职业岗位能力相匹配,与就业岗位相适应,与升学技能考核相对应,推动现代职业教育课程改革,有效提升教学质量。

基于零部件测绘与CAD成图技术竞赛的中职机械类专业“课赛”融合教学研究

教师可通过专业理论课程教学提升学生的专业能力,也可组织实践竞赛锻炼学生专业技能。文章作者开展了基于零部件测绘与CAD成图技术竞赛的融合教学研究,意在明确零部件测绘与CAD成图技术竞赛基本目标和实际情况,并进一步基于融合教学提出科学的实践方法。通过实践分析可知,零部件测绘与CAD成图技术竞赛与机械类专业课程实现“课赛”融合时,应当分别实现教学目标融合、教学内容融合、教学实践融合、教学评价融合,以便基于竞赛实现学生专业实践能力的提升和优化,从根本上达到培养专业人才、提升专业人才实践能力的目标。

图形部件Voronoi图生成算法与应用研究

讨论了部件Voronoi图生成的栅格途径,实现了理论上严密,运算简洁、高效、精密且实用化的部件Voronoi图生成算法。统一并拓广了多边形“中轴”及Bimedial骨架概念,揭示了实体的部件Voronoi图与其图形形态、地理意义的内在联系,并讨论了部件Voronoi图的应用领域。

基于试车台数据的发动机部件特性图修正

为了建立准确的发动机仿真模型,航空发动机部件特性图的准确性至关重要。基于某型涡扇发动机试车台数据,在耦合法修正发动机通用部件特性图的基础上,采用牛顿迭代法对发动机部件特性图进行多点匹配修正,并利用基于MATLAB/Simulink仿真环境自主建立的发动机稳态模型,进行发动机设计点与非设计点的性能参数计算。利用发动机试车台数据与模型计算结果进行对比,结果表明:各站位主要测量参数平均建模误差由5.163 7%降低到多点匹配后的0.529 7%;最大误差满足稳态模型误差小于3%的模型精度要求。可见修正后的发动机部件特性图精度明显提高,满足工程应用需求。

基于部件子图的面部图象合成系统

提出了一种基于部件子图的面部图象合成方法，借鉴塑膜重叠法的思想，把面部分为几个部件，从部件库中提取基本部件，经过处理之后合成面部图象。在计算机上应用数字图象处理和图形学的有关知识，设计实现成一种集部件获取、部件数据库管理和面部合成为一体的面部合成系统。对各类部件实现了按描述的分类和检索，针对不同部件的特点，采用不同的获取手段；在原始合成的基础上，实现优化合成。

利用AutoCAD绘制零部件目录图

提出了一种用AutodAD内嵌的AME模块绘制产品的轴侧图，进而生成产品的零部件目录图的方法。

AUTOCAD中用多种轴测方法绘制零部件拆装图

分析了轴测图的投影原理、实际绘法以及在实际中用轴测图绘制零部件拆装图的方法。在ＡＵＴＯＣＡＤ中仿照其二维绘图功能中绘制正等轴测图的功能模式，编写了一段ＬＩＳＰ程序，为方便绘制其它形式的轴测图，提供了一个实用工具。

部件特性图的非线性最小二乘拟合修正

讨论了发动机部件特性的不准确性对发动机性能的影响 ,提出了基于特性图相似性的非线性最小二乘拟合修正方法。根据某型发动机的有限稳态性能数据 ,通过耦合优化计算 ,得到了各部件特性图的耦合系数 ,并对特性图进行了修正 ,得到了比较满意的修正结果。

基于中职学校零部件测绘与CAD成图技术项目比赛改进教学方式的探讨

技能大赛对推进职业教育专业的教学改革具有良好的风向标作用。职业技能竞赛水平的高低是评判师资水平的高低和发展前途的重要标杆。零部件测绘与CAD成图技术项目比赛的产生,说明机械专业教学方向发生了改变。因此,主要探讨基于零部件测绘与CAD成图技术项目的相关内容融入课程的相关途径。

零部件测绘与CAD成图技术在机械教学中的应用

技能大赛是促进职业教育向技能方向发展的重要手段。通过大赛平台的引领,能够促进技工院校教育教学改革,推动学校教育教学质量提高。本文以零部件测绘与CAD成图技术赛项为引导,主要探讨基于零部件测绘与CAD成图技术赛项5个竞赛模块在技工院校机械类专业教学中的应用。

略论零部件测绘与CAD成图技术技能竞赛

职业技能竞赛已经成为评价职业类学校教学质量和办学水平的标杆,其比赛内容也越来越贴近企业的实际生产与应用。零部件测绘与CAD成图技术技能比赛,引领着中职学校机械类专业的教学方向。文章概述零部件测绘与CAD成图技术技能竞赛情况,指出零部件测绘过程中应该注意的事项,并简述CAD制图软件的操作和虚拟打印。

“零部件测绘与CAD成图技术”竞赛与中职机械制图课程融合的实践探索

以赛促教已成为职业学校教学质量提升和办学水平评价的一个有效途径,其赛项内容也越来越贴近企业实际生产。"零部件测绘与CAD成图技术"赛项引领了中职学校机械类专业的教育教学改革方向,对机械制图和CAD制图两门课程的有效融合具有深远的影响。

STEAM教学理念在零部件测绘与CAD成图技术中的实践与应用

零部件测绘与CAD成图技术是加工制造类专业重要的基础性实训教学环节,而STEAM教育理念的跨学科性、融合性等特点与职业教育倡导的综合创新型人才培养理念深度契合,是培养综合创新型人才的重要途径。本文在研究机械制图实训教学的基础上,提出将STEAM教学理念与零部件测绘及CAD成图技术实训教学内容相融合的建议,从而改善其教学中的一些弊端,提高实训教学质量,更好地为加工制造类企业培养具有综合创新能力与工程实践的复合型人才。

零部件测绘与CAD成图技术在中职机电教学中的应用

本文结合机电专业教学实践,以提升中等职业学校机电专业课程教学举措和中职学校学生机械类专业技能的角度出发,以零部件测绘及CAD成图技术为依托,就零部件测绘及CAD成图技术对机电教学的积极影响展开论述,旨在提高和引导机电专业教育教学水平的提升。

基于1+X证书制度背景下CAD成图与零部件测绘课程的创新性建构

随着机械行业的信息化发展,社会对于CAD和零部件测绘方面的人才专业能力提出了更高的要求。目前,CAD、制图员、测绘师等级证书等技能证书已经逐渐实现了规范化,也受到了广大企业的认可。基于此,为了提升中职学生的职业竞争力,学校有必要将技能证书引入到CAD成图与零部件测绘专业课程的教学中来,推进“1+X”证书制度的实施应用,加强学生知识技能与市场的对接。本文针对基于1+X证书制度背景下CAD成图与零部件测绘课程的创新性建构展开分析探索,希望能够进一步促进学生综合竞争力的提升,加快符合市场需求的人才产出。

CAD成图技术技能竞赛中齿轮高效创建方法研究

本文根据实际参赛经验,介绍了标准直齿圆柱齿轮三维建模、标准斜齿圆柱齿轮三维建模、齿轮装配、动态仿真的方法和技巧,希望能给读者建模时提供新的思路。

中华人民共和国商业部粮油机械图样编制规则(试行)

目录 SB2—76 产品和图样种类 SB3—76 对产品工作图样的一般要求 SB4—76 主标题栏的格式及填写说明 SB5—76 产品图样及技术文件的成套性 SB6—76

基于特征的产品装配序列自动规划研究

以问题规约的求解策略，以分解法规划产生的装配序列，提出与或图表达装配体拆卸序列解空间。通过求解拆卸序列与或图的解空间得到装配体的拆卸序列，将拆卸序列反向得到装配序列。为降低装配体拓扑联接图的复杂度，对作业组件做识别，文中提出判断零件拆卸性的 ３ 个条件，大部分零件无需进行干涉检验，而由逻辑推理即可判断是否满足拆卸条件，每一成功拆卸操作对应于一个拆卸或装配序列，避免了多次试凑，有更高求解效率，可更广泛地用于装配序列求解上。

振华重工完成超大型自航抓斗式挖泥船设计

近日,振华重工完成200 m3超大型自航抓斗式挖泥船设计,标志着打破了国外对大型抓斗式疏浚工程船设计的垄断,我国形成了具有自主知识产权的大型抓斗式疏浚船舶的设计能力。面对国际、国内市场对超大型疏浚船的迫切需求,由振华重工牵头,中交疏浚、上海交通大学、广州文冲船厂共同参与了大型抓斗式疏浚工程船及抓斗设备设计关键技术研究,该项目也是国家工信部的高技术船舶科研项目。