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部编拼音教学的实效与创新 被引量:1
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作者 乔淑芳 《当代家庭教育》 2018年第2期110-110,共1页
汉语拼音是低年级学生识字与阅读的桥梁,部编本新教材在汉语拼音部分做了哪些变动,我们应该如何准确定位,文章就此阐述在汉语拼音教学中的一些认识和思考。
关键词 部编本新教材 拼音教学 语文素养
原文传递
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