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部编版《中国历史》七年级教材教学方法浅议
被引量:
1
1
作者
罗京
《文教资料》
2018年第10期206-207,193,共3页
2017年全国初中阶段统一使用部编版历史教材,新教材的编写具有较强的时序性,凸显历史学科的基本特征;注重点线面的编排方式,呈现历史发展全貌;增加文字、文物图片、历史遗迹等史料,体现论从史出的历史研究方法;加强中国传统文化教育,培...
2017年全国初中阶段统一使用部编版历史教材,新教材的编写具有较强的时序性,凸显历史学科的基本特征;注重点线面的编排方式,呈现历史发展全貌;增加文字、文物图片、历史遗迹等史料,体现论从史出的历史研究方法;加强中国传统文化教育,培育和践行社会主义核心价值观;基于教材的特点,精心构建教学设计,落实立德树人的根本任务。
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关键词
部编版《中国历史》
时空观念
史证意识
学科素养
人文素养
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职称材料
题名
部编版《中国历史》七年级教材教学方法浅议
被引量:
1
1
作者
罗京
机构
云南师范大学
出处
《文教资料》
2018年第10期206-207,193,共3页
文摘
2017年全国初中阶段统一使用部编版历史教材,新教材的编写具有较强的时序性,凸显历史学科的基本特征;注重点线面的编排方式,呈现历史发展全貌;增加文字、文物图片、历史遗迹等史料,体现论从史出的历史研究方法;加强中国传统文化教育,培育和践行社会主义核心价值观;基于教材的特点,精心构建教学设计,落实立德树人的根本任务。
关键词
部编版《中国历史》
时空观念
史证意识
学科素养
人文素养
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
部编版《中国历史》七年级教材教学方法浅议
罗京
《文教资料》
2018
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