卫生士官学员在部队卫生机构实习中存在的问题及对策

卫生士官是基层部队一线卫勤保障的重要力量，我院培养的卫生士官学员毕业后将赴全军各部队卫生机构任职，为使学员毕业后能尽快适应岗位任职需要，我院将学员实习分为临床实习和部队卫生机构实习2个阶段，最后1个月为部队卫生机构实习。近年来，我院每年都组织多个检查组对60多所部队实习基地进行了巡查，通过座谈、听取汇报和实地检查的方式，掌握了大量的第一手资料，为今后规范和完善部队实习工作提供了依据。

把课堂搬到部队 把科研带入实习

我院在总结多年组织学员毕业实习经验的基础上,立足高起点培养跨世纪合格的政工人才,于1997年4月初组织政工系即将毕业的干部学员到地处沿海开放省份的部队实习,把毕业考场和毕业论文写作从课堂搬到了部队训练场。这种以出成果拓展课堂学习内容,促进实习管理的做法,较好地实现了学员实习由单纯体验、见习向主动搞科研、出成果的转变。

对《军队政治工作》课实践教学环节的几点思考

本文结合几年来《军队政治工作》课实践教学的经验,从三个方面论述了政工课实践教学环节的重要性。第一,实践教学环节对教员来说,既是教学效果的检验过程,又是教学内容的丰富过程。第二,实践教学环节对学员来说,是“知”与“行”的统一。第三,实践教学环节对学院来说,是部队需求信息的反馈,也是学院“产品”质量的宣传。最后,指出了在实践教学的具体组织实施中应注意“选点”、“选人”、“选材”等问题。

国防生培养的现状及建议

装备学院每年承担着来自全国40多所地方大学毕业国防生任职培训任务,为解决好国防生培养和使用过程中存在的突出问题[1],受总部委托,我院组织人员对此问题进行了调查研究。