“陆冰丝绸之路”建设研究——以额尔齐斯河-鄂毕河运输通道建设为例

随着额尔齐斯河—鄂毕河航道重建与“冰上丝绸之路”建设的不断推进,“陆冰丝绸之路”建设迎来重大历史机遇。作为贯穿亚欧大陆和连接“陆冰丝绸之路”沿线多国的国际水运通道,额尔齐斯河—鄂毕河航道在受到相关各国关注的同时,其国际战略价值愈发显现。在剖析“陆冰丝绸之路”建设的重要性以及分析额尔齐斯河—鄂毕河流域各国合作基础及其对“陆冰丝绸之路”的重要作用的基础上,结合额尔齐斯河—鄂毕河的水文特征、航运条件,以及航运重建面临的挑战,提出额尔齐斯河—鄂毕河支撑“陆冰丝绸之路”建设的可行路径。结果显示:额尔齐斯河—鄂毕河具有优越的航运区位、良好的航运条件及一定的运输承载力,在经济、政治方面均能够对“陆冰丝绸之路”建设起到重点支撑作用;额尔齐斯河—鄂毕河作为连接“陆冰丝绸之路”沿线国家的陆海交通网络的重点河流,利益相关方亟需重建两河航道,强化河流沿线国家协作,形成以可持续发展为原则、以“社会、经济、生态三效应协同”为理念的联合开发机构。

“中蒙俄经济走廊”和“冰上丝绸之路”陆河联运可行性分析

作为联通东亚、西欧和北美三大经济中心的通道,“冰上丝绸之路”存在可优化的空间。“中蒙俄经济走廊”和“冰上丝绸之路”陆河联运路线(以下简称陆河联运路线)的提出能够优化“冰上丝绸之路”,使其更为直接、经济、可靠。陆河联运路线是纵向联通“冰上丝绸之路”和“中蒙俄经济走廊”的可行性运输通道。提出(1)“中蒙俄经济走廊”到“冰上丝绸之路”之间存在3条潜在可行的陆河联运通道,分别是:①西线:中国乌鲁木齐—哈萨克斯坦—俄罗斯新西伯利亚—鄂毕河—萨列哈尔德—北冰洋鄂毕湾;②中线:中国北京—蒙古乌兰巴托—俄罗斯伊尔库茨克—克拉斯诺亚尔斯克—叶尼塞河—杜金卡—北冰洋迪克森;③东线:中国大连—哈尔滨—俄罗斯布拉戈维申斯克(海兰泡)—雅库茨克—勒拿河—北冰洋季克西港。(2)东线的运输距离最短、时间最少,相比于传统运输通道也更节省成本,可作为下一步的研究重点。

陆海统筹视角下的“陆冰丝绸之路”设想及建设研究

在分析“冰上丝绸之路”面临的现实问题的基础上,结合陆海统筹视角和欧亚大陆整合思路,提出“陆冰丝绸之路”的概念和范围,并作为对“冰上丝绸之路”原有线路和范围的战略补充和亚欧大陆的整合路径。确定“陆冰丝绸之路”的建设范围,说明“陆冰丝绸之路”建设的战略作用,分析“陆冰丝绸之路”建设的基础,并提出“陆冰丝绸之路”建设的对策建议。

喀拉海有机质来源的稳定碳氮同位素指标

碳、氮稳定同位素比值（δ^12C、δ^15N）通常被用来判识有机质来源和演化过程。在此，我们讨论了鄂毕河、叶尼塞河口和喀拉海（北冰洋）的悬浮物和沉积物中的稳定同位素数据，以便考察它们是如何受河流径流的季节和年际变化、冰覆盖率以及生物活动的影响。研究表明碳、氮稳定同位素比值向滨外方向逐渐增大，δ^13C与海水盐度正相关。各年度悬浮物数据之间的差异揭示δ^13C值的各种调整过程，如偶然性的浮游生物大量繁殖、河流端元和年径流量的变更。尽管表层海水中悬浮物的δ^13C与海水盐度相关性的变化类似于无冰期表层沉积物的δ^13C与平均盐度相关性的变化。然而，沉积物的613C值则偏高2．2％o。由于深水中下沉颗粒的613C值与沉积物的813C值大致相同，因此利用沉积物的613C值与盐度的相关性可以重建距今10000a期间的叶尼塞河口的古盐度。

俄罗斯新西伯利亚市印象

俄罗斯新西伯利亚市印象蒋莉笔者去年到俄罗斯新西伯利亚市进修学习。近一年的所见所闻，给我留下了难忘的印象。座落在鄂毕河畔的新西伯利亚市按人口是俄罗斯第四大城市，按面积是第三大城市。城市四周林木葳蕤遍布，气候宜人。近年来，这个大城市的１４０多万居民同俄罗...

地铁地面站话趣二则

俄罗斯新西伯利亚城地铁于1985年开始运营,这条10.1公里、共7个车站的地铁线深为国际隧道界瞩目:这不仅因为它是寒冷的西伯利业地区的第一条地铁,而且地铁的过河段设计非常新颖、特殊。 新西伯利亚城的气候属强大陆性的。冬季酷寒,最低气温达-50℃,且常有强冷风,而7月份最高气温达37℃。因此,工程设计人员摈弃了传统的开放式铁桥设计法,采用了箱形结构。

欧亚界线的变迁

中学地理教材中明确指出：欧洲和亚洲之间的分界线是乌拉尔山、乌拉尔河和高加索山脉。但是，欧洲和亚洲是不是从来就这样划分的呢？不是。在２５００年以前，古希腊有一位被称为西方“史学之父”的历史学家希罗多德（约公元前４８４年—４２５年），他在其史学巨著《希腊...

正方向学原理 反方向来考查(上)——兼谈领悟高考设问特点,培养学生“反向”思维

纵观近些年来的全国高考文科综合地理试题,存在这样一个明显的特点,就是给考生虚拟一个情境,这个情境似乎在考查已有知识,但是涉及的问题却是逆着所学的原理,反方向来要求考生作答,也就是我们平常说的'倒过来考查',由果索因,这种'倒过来考查'的问题探究,要求学生不能按照平时的思维模式去思考问题,而是让思维向对立面的方向思考,也就是说,要打破思维定势。

探究课堂教学策略 提升一轮复习效率

高三地理第一轮复习需要复习《普通高等学校招生全国统一考试大纲》规定的所有考点,时间紧而任务重,因此探究高三地理课堂教学策略,打造高效课堂,提升一轮复习效率至关重要。为获得较好的课堂效果,教师在教学中首先应注意这几点:一是课堂容量要大。教师使用PPT或者word文档投影上课,可以增大课堂容量。word文档可以大量展示例题,可插入彩图,制作起来比PPT容易些。

探析命题规律 构建解题思维——以“动植物生长条件”类高考地理试题为例

纵览近十年全国卷高考地理试题不难发现,有关"动植物生长条件"类试题几乎年年必考,其重要性不言而喻。如何精准作答,取得高分?深入研究此类试题的命题规律,构建基本的解题思维方式是重要的路径之一。