新媒体环境下民办高校开展国学经典教育的有效路径研究——以赣鄱文化经典课程为例

在当今教育领域,受实用化潮流的影响,国学经典的地位和价值被忽视或被误解,这种现象在一些民办高校内尤为明显。随着信息技术的发展和新媒体的普及,民办高校如何开展国学经典教育成为一个热门话题。文章选取某民办高校的赣鄱文化经典课程,通过将该课程迁移到新媒体平台上进行在线授课和学习,并通过问卷调查的方式收集学生对该课程的反馈和评价,以及他们在学习过程中的知识掌握程度和兴趣情况等数据,对该课程的教学效果进行评估,进而分析民办高校大学生对国学经典的认知现状,探讨新媒体环境下国学经典教育的意义。此外,文章还从加强国学经典教育师资队伍建设、设计切实可行的国学经典课程、充分利用新媒体平台等方面提出改进民办高校赣鄱文化经典教育的建议,旨在为民办高校开展国学经典教育提供一定的参考价值,并为推动地方文化发展、弘扬中华优秀传统文化作出一定贡献。

基于项目学习的“赣鄱文化”大学英语思政教学探究

在“大思政”育人理念和中国文化“走出去”战略背景下,如何通过跨文化教育实现思政育人功能是大学英语教学的新课题。本文以赣鄱本土文化为教学内容依托,以项目学习为教学路径载体,通过开展为期一学期的大学英语思政教学以探索语言教学与德育教育的结合点。实践表明,项目学习能增强学生本土文化认同感、坚定文化自信,提升学生批判性思维能力以及用英语“讲好江西故事,传播赣鄱文化”的语言应用能力。

赣鄱文化融入大学英语“思政”教育的路径探讨

在“大思政”背景下,当前高校外语教学面临的“新挑战”是探索语言教学与德育教育的融合点,落实立德树人根本任务。本文从大学英语课程思政实施的必要性出发,以赣鄱文化元素为思政依托和载体,探讨大学英语课程在教学目标、教学内容、教学模式和教学评价等方面的思政实践路径,以期提升学生江西本土文化英语表达能力,增强学生的文化自信和文化认同感,推动具有江西地域特色的外语课程思政教学模式的建立。

赣鄱文化国际传播的问题与优化策略——基于孔子学院平台

在我国加强国际传播能力建设的总体战略背景下,分析当前赣鄱文化国际传播的现状,有助于提升赣鄱文化的传播效能。该文基于孔子学院的视角,赣鄱文化国际传播面临孔子学院的平台作用未充分发挥、依托品牌孔子学院传播赣鄱文化的意识未树立、整体跨文化交际能力存在短板等问题。从问题出发,赣鄱文化国际传播策略应该在提供制度保障、搭建学术交流平台、树立品牌意识、找准内容契合点4个方面进行优化。

生态文明与地域文化视阈中的鄱文化

建构内涵明确的鄱文化概念,有助于理顺江西文化的内部关系。鄱文化适用的范围应为鄱阳湖周边与邻边地区,而过去使用的"赣文化"概念则可专指赣江流域的文化,如此赣鄱文化一词便顺理成章地成了整个江西地域文化的代表。鄱文化有其富而自足的内涵,对中国和世界的发展产生过积极影响。鄱阳湖水体的变动不居与桀骜不驯,培育了湖区人民的生存智慧与生态敏感,鄱文化因此打上了深刻的生态烙印。鄱文化的生态特征有四种表现:第一是对山水的热爱、向往与依傍,第二是对自然的敬畏、斗争与顺应,第三是对生态的保育、珍惜与尊重,第四是对资源环境的节约、友好以及对实务的注重。工业化浪潮一度使植根于农耕经济的鄱文化处于祛魅状态,随着生态文明曙光的升起,鄱文化的复魅时代应当为期不远。

赣鄱文化与“鄱文化”

推出"赣鄱文化"一词,并着重探讨了"赣鄱文化"中"鄱文化"的独立内涵。

赣鄱文化产业与传统工艺传承人才培养的发展策略分析——以江西省高职院校为例

赣鄱传统工艺是江西民间传统艺术的统称,其覆盖面广,包括绘画、雕刻、刺绣等多元化的艺术形式。在内容上多以民间故事、神话、市井生活等为题材;在技法上代代相承,各有特色,自成风格。随着社会的发展,越来越多的人们追求经济利益而忽视了传统工艺的内涵与技法,导致赣鄱部分传统工艺即将失传。因此如何保护与传承赣鄱传统工艺,并与现代艺术相融合,已然成为亟待解决的难题与不可推卸的责任。江西高职院校作为培养技术性人才的专业院校,理应在继承传统手工技术上肩负一定的责任与使命,对赣鄱文化产业与传统工艺传承的发展策略上起到主导作用。

鄱阳湖生态经济区建设与赣鄱文化资源开发

开发赣鄱文化资源既是落实《鄱阳湖生态经济区规划》的需要,又是建设鄱阳湖生态经济区的一个重要手段。在新的历史时期,赣鄱文化资源开发必须进一步突出"红色摇篮、绿色家园"的整体形象,打造鄱阳湖特色文化产业,借鉴他人文化资源开发的成功经验,处理好有形文化与无形文化、继承与创新、开发利用与维修保护的关系。

打造“义门陈”文化品牌 构建赣鄱文化旅游高地

义门陈文化是江西赣鄱文化中极具江西个性特色的本土文化。其古代和谐文化具有当代的现实意义,其祭祖寻根文化具有对江西文化的向心性。这些文化特质使其堪称为江西的核心文化,并且能作为标杆引领文化旅游、文化产业发展,进而带动当地经济。就文化价值、目前面临问题、解决对策和措施做出分析探讨。

赣鄱文化符号在公共设施设计上的应用与研究

赣鄱文化因赣江和鄱阳湖而得名,是历经几千年糅合多种文化的精华结合自己的精髓发展而成的一种地域文化,是中华民族文化的重要组成部分。自古有"物华天宝,人杰地灵"之称的江西,在历史长河中创造出了瑰丽多彩的文明成果。这些本土文化是弥足珍贵的历史积淀,具有时代价值和意义,赣鄱文化的丰富内涵也能带给设计者创作源泉和创作灵感。在公共设施的建设中运用赣鄱文化符号有利于赣鄱文化能够为更多人所熟知,令大众意识到文化在设计中的重要性。

基于赣鄱文化的“计算机辅助设计”项目教学探索

本文结合"赣鄱文化"在"计算机辅助设计"课程中的应用意义,探索分析两者结合的项目式教学的内容和方法,尝试打破传统课程的教学方式,走出一条充分发挥师生积极性与主动性、教与学良性互动的新途径,力图培养出具有创新精神和实践能力的设计人才,以满足新时期市场的需求。

地域文化与区域经济互动发展刍议——以赣鄱文化与江西经济为例

文化与经济密不可分,并渗透于经济发展的全过程。作为非正式制度约束因素的地域文化,对特定时空条件下的区域经济发展产生重要影响。地处长江中下游流域的江西省,地方文化内涵深厚,省域内与省际间经济发展差异显著。江西经济地理差异背景下的地域文化与区域经济发展的现实表明,欠发达地区和中部崛起省份在现代市场经济发展过程中,必须重视地域文化的构成性影响,努力创造条件实现地方经济与区域文化的协同演进与创新促动效应。

传播学视域中的地方文化外译——以赣鄱文化外译为例

当今,世界进入全球化进程,各个国家都极其重视对外宣传。赣鄱文化——中国文化的优秀分支,也有着走出去的急切需求。本文以传播学相关理论为研究视域,将传播学理论和外宣翻译研究相结合,指出赣鄱文化外译的必要性、赣鄱文化中急需外译的内容及赣鄱文化外译策略的主要影响因素及相应策略,以更好的回应我国对外传播工作以及国家形象建构的迫切需求。

鄱文化与赣文化辨析

人们对地域文化的研究，多把春秋战国时期诸侯割据的地望作为界定某一地域文化的依据，或以该地域建立国家与否来决定“文化圈”的形成与否。笔者认为，这种观点是不符合历史发展过程的。因为作为一种文化的概念，不是一成不变、凝固僵死的东西，而是一种“自然的人化”，是人对自然及人本身的认识和把握的一种难以穷尽的动态进程；正是这一生生不息的生成过程，

赣鄱文化对大学生成才的影响与启示——以江西某高校为例

本文以江西省某高校为例,探讨了赣鄱文化对大学生成才的影响与启示。赣鄱文化是江西地区形成的一种独特的地域文化,它反映了江西人民的历史经验和文化认同,也体现了中华民族的共同价值和精神追求。本文分析了赣鄱文化的内涵、特点、价值及其与高校思想政治教育的关系,并结合实际案例,展示了赣鄱文化在高校思想政治教育中的应用效果和存在问题。最后,本文提出了赣鄱文化有效融入高校思想政治教育的对策建议。

赣鄱水系与赣鄱文化的历史演进

赣鄱文化是中国区域文化的重要组成部分。本文试图对它的历史演进做宏观的分析探讨赣鄱水系与文化发展的互动关系从而为赣鄱文化的现代发展寻求历史依据。发达的水系培育起早期的赣鄱文化各分支河流的交叉之处成为早期赣鄱文化的发源地。河流众多也分割出诸多的发展区域"吴头楚尾"的行政特征制约着独具地域风格的赣鄱文化的发展。鄱阳湖形成之后赣江、抚河、信江、饶河、修水五大水系汇聚鄱阳湖这一地理特征深刻影响了赣鄱文化的多元性以及赣鄱文化的区域分布赣鄱文化自身的特征更加明确。以生态作为鄱阳湖经济区建设的主旨是对赣鄱文化发展历史的尊重。

赣鄱文化产业发展的路径分析

赣鄱文化是一个博大精深的区域文化系统,在中国文化发展史上占有重要地位。深入挖掘优秀文化资源,不仅有利于发扬具有特色的赣鄱文化,做大做强文化产业,而且有利于增强江西区域竞争力。本文根据江西的实际情况,结合文化科学发展规律,对赣鄱文化产业的发展路径做一分析。

论景德镇陶瓷在赣鄱文化中的地位

自古以来,江西以秀丽山水、丰富物产羁绊着无数骚人墨客的视线,赣鄱大地也展现出一道道耐人寻味的人文景观,以及深厚悠久的历史故事。景德镇陶瓷就是赣鄱文化的一颗明珠,赣鄱文化的重要组成部分,我们关注其表现形式,就是讲述赣鄱文化。

景观体育赛事塑造赣鄱文化品牌策略研究——以环鄱阳湖自行车赛为例

采用文献、历史推论方法等,分析环鄱阳湖自行车赛对赣鄱文化品牌的重要意义、赣鄱文化品牌定位以及塑造赣鄱文化品牌的策略。主要结论:环鄱赛与本地文化融合彰显城市文化特色、环鄱赛提升江西发展的精神动力和物质基础、充分发挥政府在文化品牌培育和品牌塑造中的作用、借环鄱赛的“东风”提升江西旅游品牌、环鄱赛与国际赛事接轨打造“江西名片”,要把环鄱赛作为宣传江西的一个重要载体,突出赣鄱文化的品牌价值。

文化生态学视域下赣鄱文化对外传播研究

近年来,随着习近平总书记“一带一路”倡议的提出,众多学者就地方文化对外传播的问题展开了热烈的讨论和深入的研究。“一带一路”本质是“共商、共享、共建”的和谐原则,这与生态学的理念不谋而合。而文化的和谐共存和传播,正是文化生态学讨论的问题之一。本文旨在分析文化生态学视域下赣鄱文化对外传播的现状、策略、内容,从而探索具体的传播路径。