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家庭、学校、社区三位一体德育教育策略研究
1
作者
罗秋霞
《学生·家长·社会》
2020年第1期307-307,共1页
为了能够促使学生全面发展,学校在开展文化教育的同时也要同步进行德育教育,教师在教授书本知识的同时也要注重对学生德育教育的引导。且随着信息化社会的发展,各种信息沟通手段层出不穷,微信、qq等网络沟通软件更加方便了学校、家庭、...
为了能够促使学生全面发展,学校在开展文化教育的同时也要同步进行德育教育,教师在教授书本知识的同时也要注重对学生德育教育的引导。且随着信息化社会的发展,各种信息沟通手段层出不穷,微信、qq等网络沟通软件更加方便了学校、家庭、社区之间的有机联系,更加方便了三位一体德育教育的展开。
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关键词
配合式教育
三位一体
德育策略
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职称材料
题名
家庭、学校、社区三位一体德育教育策略研究
1
作者
罗秋霞
机构
贵州省习水县民化镇中心幼儿园
出处
《学生·家长·社会》
2020年第1期307-307,共1页
文摘
为了能够促使学生全面发展,学校在开展文化教育的同时也要同步进行德育教育,教师在教授书本知识的同时也要注重对学生德育教育的引导。且随着信息化社会的发展,各种信息沟通手段层出不穷,微信、qq等网络沟通软件更加方便了学校、家庭、社区之间的有机联系,更加方便了三位一体德育教育的展开。
关键词
配合式教育
三位一体
德育策略
分类号
C [社会学]
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作者
出处
发文年
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1
家庭、学校、社区三位一体德育教育策略研究
罗秋霞
《学生·家长·社会》
2020
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